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课题 《菩萨蛮》（温庭筠）《菩萨蛮》（韦庄）学案 年段 高二 授课时间 一课时 三维学习目标 知识与技能 通过对温庭筠、韦庄词的鉴赏，初步了解花间词的艺术风格。 过程与方法 以诵读为主，在多读中逐渐推进学生的领悟能力；
配以适当的赏析题，引导学生走上探讨之路。 情感态度价值观 能用浅近的文言文拟写一两则词话，写出对词作的审美体验和感悟。 学习重点 领悟花间词的表现手法和基本风格 学习难点 初步了解花间词的艺术风格 课前准备 读懂，理解字词句子，完成预习题 学习过程 预习题：
1、查找资料，搜集有关词的常识。
2、对照注解，了解词的大意，并思考以下问题：
（1）《菩萨蛮》（温庭筠）非常细腻的刻画了女主人公哪些行为？
（2）透过这些行为，可以看出女主人公内心是一种怎样的心绪状态？
一、导入
二、检查预习
1、初步感受诗和词的区别，了解有关词的文学常识
（1）你觉得词和诗有什么不同？
（2）老师的补充：
2、朗读词，并说一说词的大意
三、赏析温庭筠的《菩萨蛮》：先思考，再和同学交流，准备班级发言
1、找出词的韵脚，再前后读一读，说说在语感上有怎样的听觉之美？
2、词写了哪些物象？想一想作品如何营造出视觉之美的？
3、“双双金鹧鸪”和前面哪些写照相照应？又有怎样的含义？
4、词中的女主人公是怎样的形象？又有怎样的情怀？
四、自主学习韦庄的《菩萨蛮》，比较差异
教师提供鉴赏题，学生自主思考回答
1、说说词人笔下那幅春游图的意境。
2、这首词核心情感是什么？
3、作者用了什么手法表现自己的乡愁？
4、比较两首词有怎样的异同？
五．课堂小结：花间词的艺术风格
六、布置作业
阅读温庭筠的《望江南》，回答问题。
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白频洲。过尽千帆皆不是
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