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论语文新课堂的构建 摘要 这篇论文要解决的问题是：在新一轮课程改革的大背景下，语文新课 程标准和当前风起云涌的语文教学改革，究竟给我们的语文课堂带来了怎 样的新变化，一线的教师又该如何构建这样的新课堂。 论文首先探讨了语文课堂的新内涵：课堂要落实以学生发展为本的思 想，要突出言语教学的内容；教师要有新的课堂定位，要有新的教学行为 ——解决的是构建什么的问题； 接着用五章的内容按一堂课的先后顺序，对比传统的教学住色、教学 行为，论述了语文教师的新角色、新行为：课前要调研学生而不止是“备 学生”，要文本教学化而不止是“备课”；课中要倾听学生而不只是讲解传 授，要评价学生而不只是评判对错好坏；课后要反思教学来保持课堂的永 新——解决的是怎么构建的问题。 最后从教学表现的角度列出了语文新课堂的评价标准——解决的是 构建得怎样的问题。 论文中还附了一些笔者自己的教学实践案例，以佐证自己的观点。 如果要用一句话来概括全篇论文内容的话，那就是：语文新课堂是人 本的言语的课堂；构建语文新课堂要调研学生、文本教学化、倾听学生、 评价学生和反思教学。 伴随着语文新课程改革向纵深发展，还会浮现出许多深层次的新问 题，这将有待于我们去做出新的研究。 关键词：语文新课堂，教师新角色，教学新行为 f I NG CONSTRUCTI NGANEWCHNESECLASSROOMTEACH ABSTRACT The whichthis wanttosolveis：Underthe question paper bigbackground of newcurriculumstandard thenewturncurriculum Chinese and reforming，the Chineseclassroom Chinese our some teachingreforming，actuallygive teaching new ateacherconstructsuchnewclassroom should change，how teahing． The firstdiscussedtheChineseclassroom new paper teaching connotation：Theclassroommust out thestudent teachingcarrytaking develops as s teacher thi Chinese content：Themusthave thought，mustprominentteaching thenewclassroomlocal havethenew ization，must teaching solutedthe wewanttoconstruct， chapter questio