高中语文苏教版选修：《史记》教案1.docVIP

《史记》教案 徐州市第二十六中学 杜文玲 教学目标： 1.??? 了解并掌握司马迁及《史记》的有关知识 2.??? 分析《史记》中塑造人物形象的方法 3.??? 运用所学，化为己用 4.??? 感受中国传统文化的魅力 教学重难点： 1.??? 如何让学生学会分析作品中的人物形象，并能够有条理的概括论述 2.??? 如何把《史记》中的这一知识巧妙的运用到平时的学习及写作当中 教学课时： 1课时 ?第一课时 一、导入： 提问：上学期我们所学的《廉颇蔺相如列传》这一课文选自哪里啊？（学生活动：思考问题并回答） 引出：《史记》 同时指出本节课所研究的主要内容：要想在短短的45分钟里就遍览《史记》这条源远流长的历史长河是不可能的，我们这节课主要是在《史记》里打一口深井，通过人物形象塑造这个小小的点来分析和领略《史记》的风采。 二、作者司马迁及《史记》介绍（打开书本P110） 1.???? 司马迁介绍：（学生活动：边看书边听介绍） 司马迁(约前145—约前86年)，字子长，史学家、文学家。其父司马谈也是一位史学家，在汉武帝年间曾任太史令。司马谈打算写一部全面而有系统的史书，但中途因病而死。司马迁继承父亲遗志，为《史记》的写作倾注了全部心血，查阅史实、走访调查、搜集资料，前后长达20年之久，足迹遍及全国各地。后因李陵一事触怒汉武帝，被处以宫刑，他忍受精神上的