走向智慧生成语文教学技能训练.pdfVIP

走向智慧生成的语文教学技能{J11练 走向智慧生成的语文教学技能训练 摘要 随着新一轮基础教育课程改革的推进，新的语文课程标准的实 施，语文教师的教学观念、教学方式、教学行为正在产生前所未有的 变化，新形势对浯文教师的教学技能提出了新的要求。新课程背景下 的语文教师不仅要具有扎实的专业功底、丰富的教育教学理论，更重 要的是要具有灵活地解决复杂教学问题的教育智慧。而这种前所未有 的变化和要求也为语文教师教学技麓训练提供了一个更大的发展空 间。语文教师应该从单纯的教学技能的训练转向教育智慧的培养，让 智慧点亮语文课堂。走向智慧生成的语文教学技能训练正是在这一背 景中提出的。 从新时期语文教学技能训练的目的和意义出发，针对语文新课程 对语文教学技能的新要求，从理论与实际的结合上，对智慧生成的语 文教学技畿训练这一课题作了具体阐述。主要包括以下凡方面：一、 研究背景分析，着重在访谈的基础上总结了圈前语文教学技能训练存 在的问题：训练目标偏离，训练内容陈fEt、训练形式单一、训练意识 薄弱、人文内涵缺失。二、在界定“智慧生成’’和“语文教学技能 概念的基础上提出了智慧生成的语文教学技能训练的三大理论依据， 即教师专业化、教学省思论和实践知识论。三、阐述了智慧生成的语 文教学技能训练的目标和要求，即素质、情感、方法的三维目标和语 文性与教学性相统一、理论性与实践性相统一、全员性与差异性相统 一、实效性与创新性相统一的四大要求。四、智慧生成的语文教学技 走向智慧生成的语文教学技能训练 能训练的基本策略，在“关注个体经验”和“强化实战场景两大核 心理念的指导下提出立足语文实际，选择训练内容；改革训练方式， 提高训练实效；语文教师在教学技能训练过程中的角色定位等问题。 在研究方法上，采用了以文献研究法为基础，结合访谈、案例分析等 方法，力求在注重理论的同时能有一定的现实感和针对性，为新课程 背景下语文教学技能训练打开一片新天地，给语文教师专业发展提供 一个新的方向。 最后呼吁：语文教师树立终身学习的意识，带着理性的目光审视 自己昨天，使自己在更高的层次上培养职业情感，完善知识结构，提 高教学技能，成为一名智慧型的教师。 关键词：语文课程，教育智慧，生成，语文教师，教学技能 Il 走向智慧生成的语文教学技能训练 A TRAnVINGCHINESETEACHINGSKILL 0F AIMINGTOGENERATINGWISDOM ABSTRACT Withthe ofthecurriculumreformfor promotion elementary educmionand ofnewChinesecurriculum implementation standards， Chinese methodsand teachers’teachingconcepts，teachingteaching behaviorsare forwarda newsituation beingenormouslychanged，the put new totheChinese skill．Chineseteachers request teachers’teaching underthe ofnewcurriculumnot h