高中语文粤教版必修二：《故乡的榕树》教案设计3.docVIP

《故乡的榕树》教案 学习目标： 1．? 体会作者借“榕树”所抒发的浓浓的乡思、乡恋； 2．? 借鉴回忆性散文“寄情于物”的写法。 ? 一、导入新课 今天我们一起来学习黄河浪先生的一篇散文——《故乡的榕树》。从文章的标题可以看出，本文的写作对象是（榕树），但这榕树不是植物园中的，而是“故乡”的榕树。由此我们可以猜测出作者黄河浪先生很可能是一位远在异乡的游子，这样的角色身份就影响了他在写作时不可能仅仅就榕树写榕树，而要借榕树写到故乡的人、事、物，表达自己的乡愁。从文章中我们可以看出，作者离开家乡，旅居香港已经有30年了，30年来凝聚的思乡之情是非常厚重的。那么在本文中，作者的思乡之情是如何借榕树表达出来的呢？这是我们这节课学习的重点。 先来看这一课的学习目标。 二、研习新课 （一）?? 快读课文，思考： 1．? 引起作者思乡之情的触发点是什么？（用榕树叶制成的哨笛） 2．? 作者写了榕树下的哪些事？ 事：划船 ??? 烧纸钱 ??? 治癣 ??? 折树枝 ??? 乘凉 ??? 度夏夜 （二）?? 朗读课文，思考： 1．? 作者借写榕树下的事写到了哪些人？ 人：伙伴 ?????? 女人 ?????? 母亲 ?????? 农人 2．? 作者回忆这些人，抒发了什么情？这些情感具有什么特点？ 情：伙伴——天真无邪的友情 ??? 女人、母亲——细腻深厚的亲情 ??? 农人——淳朴、悠闲的乡情