17梦想的力量导学案.docVIP

新课程背景下基础教育课堂教学方式研究之____ 学案. 测案 17 梦想的力量 设计：杨凌雪 课时：1 创作时间：2014、2、14 教学内容：小学语文课标实验版五年级下册第四单元第17课 【学习目标 1、认识生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。　　 2、通过不同形式的读课文，领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中。　　 3、学会关爱和帮助别人，感受浓厚的人性美。　　 学习重点体会作者表达的思想感情。　　 学习难点　课文题目的深刻含义。　　 　 一、自主预习　　 1、明确学习目标。　　2、初读课题，理解“梦想”。 3、初读课文，自学生字，读通课文，想想课文主要讲了一件什么事？　　 二、预习检测： 1、用“﹨”划去不正确的读音 水泵（ bèng bèn ） 筹齐（chú chóu ） 赚钱（zhuàn zuàn ） 颠簸（dān diān 下旬（xū xún ） 一声不吭（kēn kēng ） 2、填关联词 （1）（ ）能捐出70元钱，（ ）能帮他们挖一口井。 （2）（ ）瑞恩要筹钱实现自己的梦想，（ ）他放弃了许多玩耍的时间。  瑞恩·希里杰克于1992年在加拿大一个富裕家庭里出生，通过“瑞恩的井”事件后，被人称为“加拿大人的灵魂”，被评选为“北美十大少年英雄”。 “瑞恩的井”基金会是一个国际资助基金会，于2001年3月正式成立。到2002年为止，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩留下了一句话：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。” 导学过程： 一、引入。 1、 整体感知，了解课文的主要内容，学习生字词。 2、理解含义深刻的句子。 今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩。他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们，让我们深深感动。 1,、瑞恩的梦想是什么？我是从文中第_____自然段知道的.在文中标画出来。 瑞恩的梦想也在不断变大，从挖一口井到_________________我是从文中第_____自然段知道的.在文中标画出来。 瑞恩为什么会有这样的梦想？是因为___________________________________________________我是从文中第_____自然段知道的.在文中标画出来。 瑞恩为实现他的梦想，遇到了哪些困难？瑞恩表现如何？在3-13自然段找出相关的语句，完成下表 瑞恩面对的困难 瑞恩的表现 5是什么使瑞恩梦想成真？你从中体会到了什么？ 【情感拓展】 你想对瑞恩说些什么？对自己说些什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 生活中或学习中，当你遇见需要帮助的人，你会怎么做？结合“火把女孩”张华英的故事，小组讨论，说说我们可以怎样帮助她及她的同学。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 凌晨5时30分，当城里的孩子还在温暖的睡梦中，家住陕西山区紫阳县堰塘村12岁女学生张华英便早早打着火把，踏上崎岖的上学路。为了不迟到，居住堰塘村灯盏窝山顶上的张华英，虽然家里距离学校近10公里，垂直高度200多米，她像往年上学一样，5时起床，洗漱后，吃了一碗奶奶做的猪油炒米饭，便匆匆地背