物学实验课改革和学生创新能力培养.pdfVIP

微生物学通报 OCT @2008Instituteof Microbiology by 生物工程专业微生物学实验课的改革与 学生创新能力培养 王玉建‘薛林贵李师翁 (兰州交通大学化学与生物工程学院 兰州 730070) 摘 要：针对传统微生物实验教学中存在的问题，提出以创新能力培养为核心，调整微生物实验 教学内容，改革实验教学环节，丰富教学方法和手段，加强师资队伍建设，从而建立微生物实验 教学新体系，培养学生独立思考、创新思维和综合动手的能力。 关键词：生物工程，微生物学实验，创新能力，实验教学 of Reform and MicrobiologyExperimentBioengineering ofStudent’S Cultivation Creativity WANGYu．Jian+XUELin．GuiLIShi．Weng Chemicaland (Schoolof BiologicalEngineering，LanzhouJiaotongUniversity，Lanzhou730070) orderto thetraditionalof anew ex— Abstract：Inimprove teachingmicrobiologyexperimentsmicrobiology curriculumistobeestablishedwiththe creative ascentralcontents pedment system cultivatingability by construc— adjustingteachingcontents，reformingteachingsystem，enrichingteachingmethods，strengthening tionofteacher．Thiswill themto their of and aswell help improveabilitythinkingindependentlycreatively astheir ability． practicing experiment，Creative Keywords：Bioengineering，Microbiologyability，Experimentteaching 课教学既是微生物学的重要组成部分，也是培养学 目前，我国的生物1=程专业大多是1998年在 原有的发酵工程、生物医药、化学工程、生化工程 生观察能力、操作能力、思维能力、运用能力的一 等专业基础上调整而成，并明确界定为工科专业。 个重要途径，更是培养学生创新能力的一个重要手 经过近些年的发展，我国的生物工程产业已取得了 段。因此，以培养学生创新能力为中心，加强微生物 明显进展。但与国外相比还有很大的差距，主要表 学实验教学环节，深