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- 2017-08-27 发布于河南
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护理实践与研究 2009 年第 6 卷第 14 期 下半月版 ·9 1 ·
对此给予政策上的支持 。 4 小 结
3 . 5 对于在基础护理学实验中实施同伴教育的想法和建议 在护理学基础实验教学中运用同伴教育具有可行性 ,与
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1 实验项 目的选择 。由于同伴教育者能力的限制 ,最好 传统教学相比 ,不仅能提高同学的学习兴趣 ,有利于专业知识
选择 内容简单 、容易掌握的实验项 目。如铺床法 、穿脱隔离 和技能的掌握 ,而且能全面提高学生的综合能力 ,使学生的态
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衣 、口腔护理等 。 2 同伴教育者的选择 。选择责任心 、自学
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