对称阵子天线设计和仿真---郭晓辉.docVIP

本科毕业论文（设计） （理工类） 论 文 题 目 学 生 姓 名 学 号 专 业 班 级 指 导 教 师 职称 月 成都信息工程学院教务处制 使 用 说 明 一、此册中各项内容为对本科毕业论文的工作和成绩评定记录，请 二、 三、学院办公室组织论文和此册等资料装入专用档案袋中入学院保存。本科毕业论文（设计）任务书 题 目 题目 来源 □ 生产实践 □ 自选题目 □ 其他题目 类型 □□ 科学实验 √设计开发 □ 其他 选 题 背 景 及 目 的 工 作 任 务 及 要 求 以上内容由指导教师填写 学院审核 年 月 日 本科毕业论文（设计）开题报告 题 目 主要研究思路和方法：（基本思路、工作重点、技术路线等） 提示： 学生根据教师的指导意见，结合自己的实践成果及对课题的认识，独立思考，制定自己的研究方案，并从进一步研究的思路、将要重点解决的问题、拟采取的技术路线等方面概要地介绍方案 工作进度安排： （以上内容由学生在教师指导下填写） 学生签字： 年 月 日 指导教师 审核意见 签名： 年 月 日 本科毕业论文（设计）工作记录 2 3 4 5 6 学生签名： 教师签名： 年 月 日 （注：不足请附页） 本科毕业论文（设计）中期检查记录 学生填写 前期工作 小结 总结前期完成的主要工作及质量，存在的问题和拟解决的方法 指导情况 □ 指导教师坚持每周指导，认真负责，要求严格 □ 指导教师指导不够，要求欠严格 学生签名 年 月 日 指导教师填写 对学生任务完成情况的评价 □ 按计划完成预定的工作内容 完成质量：□好□一般□差 □ 未按计划完成预定的工作内容，主要原因： 指导情况 □ 坚持每周指导，学生积极寻求和接受指导 □ 学生寻求和接受指导主动性不够 教师签名 年 月 日 学院中期检查小组填写 对学生学习的评价 □ 按计划完成预定的工作内容 完成质量：□好□一般□差 □ 未按计划完成预定的工作内容 对指导教师工作的评价 □ 坚持每周指导，认真负责，要求严格 □ 坚持每周指导 □ 未坚持每周指导 检查结果及下一步 工作要求 检查小组负责人签字 年 月 日  优 良 中 合格 不合格 工作态度 自觉遵守规章制度，工作认真、努力；尊重教师、积极主动；工作量饱满；能按期完成各项预定的工作任务。 30 ≥27 24-26 21-23 18-20 ≤17 文献综述 能独立查阅文献；具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力；文献引用、综述与课题密切相关；具备翻译一定量外文资料的能力。 10 ≥9 8 7 6 ≤5 研究与设计能力 掌握并熟练运用本专业基本理论、基础知识分析问题；实验方法科学，实验（设计）方案合理；理论分析与计算正确，实验数据准确可靠；有较强的实际动手能力、分析能力和实验数据处理能力。 30 ≥27 24-26 21-23 18-20 ≤17 论文质量 论文结构严谨，逻辑性强；行文流畅、专业技术用语准确；论文撰写符合规范，图表完备、整洁，符号统一、编号齐全；中英文摘要准确、恰当。 20 ≥18 16-17 14-15 12-13 ≤11 学术水平与创新 有一定的学术水平或应用价值；有创新意识，对研究的课题有独到见解，研究方法或手段有所创新。 10 ≥9 8 7 6 ≤5 总 分 是否同意参加答辩： 同意（　） 不同意（　 ） 对论文的综合评语： 提示：（不是统一规定，仅供使用者参考，成稿时请自行删除） 指导教师应按照上述参照标准从毕业论文质量和作者工作表现两个方面进行评价。 指导教师（签名）： 年