2015七年级历史下册 第17课 君主集权的强化教材解析 新人教版.docVIP

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  • 2017-08-27 发布于山东
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2015七年级历史下册 第17课 君主集权的强化教材解析 新人教版.doc

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第17课 君主集权的强化 一、知识网络 ? ? 二、重点难点分析 ? 1、重点:君主集权的强化 ? 满洲的兴起和清朝的建立以后,即清朝初期,实行的是议政王大臣会议的制度,当时君主的权力有限。为了促进君主集权的加强,雍正建立军机处。军机处设立后,军国大事完全凭皇帝裁决,军机大臣只是跪受笔录,然后传达给中央各部和地方官员执行。这样,地方军政首脑也直接听从皇帝指挥,皇权得到了加强。军机处的设置使皇帝的命令能直接下达到地方,提高了效率,增强了保密性,加强了皇权,标志着我国封建君主集权的进一步强化。此后康熙、雍正、乾隆三朝又大兴文字狱,从思想上控制人们,使许多知识分子不敢妄谈政治。这样,清朝从政治、思想等多方面来强化君主集权制度。 ? 2、重点:“文字狱”及其后果 ? 清朝康熙、雍正、乾隆三朝,统治者经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语,加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制造了大批冤狱。人们称这种做法为“文字狱”。后果:造成了社会恐怖,摧残了人才。许多知识分子不敢过问政治,从而禁锢了思想。严重阻碍了中国社会的进步和发展。 ? 3、难点:对君主集权强化的评价 ? 我们要一分为二地看问题。君主集权的强化一方面加强了君主的权力,有利于政治安定;另一方面加强了对人民的控制,不利于社会的发展。 ? 三、学法指导 ? 1、比较法。(1)努尔哈赤同宋元时期的几位少数民族首领的比较,总结他们的共同之处:

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