2015春一年级数学下册《小兔请客》说课稿1 北师大版.docVIP

小兔请客 1 北师大版各位老师，大家好！我说课的内容选自北师大版小学数学一年级下册第三单元， 题目是：“小兔请客”。 在新的教学理念下，对于本课的教学，我将从以下三方面谈谈我的设想。我将本次说课分为“设计理念、设计思路、教学程序”三部分。 第一部分：设计理念 ?数学课程标准?明确指出：学生是学习的主人，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会；学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 在新的教学理念下，对于本课的教学，我将从以下三方面谈谈我的设想。 1、创造利于学生成长的课程环境，让学生在现实情境中体验和理解数学，经历数学化的过程，让学习数学、探索知识成为学生的需要。 2、提供小组合作交流的机会，让学生不断适应新的学习方式，学会与他人合作学习。 3、鼓励算法多样化，使学生在课堂上得到应有的尊重。 因此，在现实情境中，有意识地采用“操作实践、自主探索、合作交流、积极思考”等活动方式，让学生从中感受、理解知识的产生和发展的过程，尝到发现数学的滋味。 第二部分：设计思路 1、教材特点 “小兔请客”的教学内容是100以内的整十数加减法，是本册教材计算教学的起始，也是进一步学习100以内加减法的基础，它是在学生认识了100以内的数和熟练口算20以内的加减法的基础上进行教学的。教材通过“小兔请