2015春一年级数学下册《看一看（二）》教学设计1 北师大版.docVIP

《看一看（二）》 学习目标: 1、经历观察物体的过程，初步体会从不同的方向观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、能根据具体实物、照片或者直观图，辨认从前面、后面、左面、右面、上面，观察到的简单物体的形状。 3、在实际操作活动中，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察、推理和空间想象能力。 4、积极参与观察活动，了解观察方法，体会观察的乐趣，提高学习数学的兴趣 单元教学重点： 会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。 单元教学难点： 体会到从不同角度观察到的形状可能是不同的，发展空间观念。 第一课时 看一看（一） 学习内容 ：教材第18、19页看一看（一）内容。 学习目标： 知识与技能： 通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。 过程与方法： 1.通过实际操作，会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。 2.初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。 情感与态度： 积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。 教学重点：初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。 教学难点：体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。 学具准备：自己家的玩具。 教具准备：正方体，长方体，圆柱体等物体模具，小白兔的存钱罐。 学习过程： 一、复习铺垫，情境导入 （一）复习铺垫 让学生观察正方体，长方体，圆柱体等物体。 （二）