2015春六年级语文下册 6《沿着红军走过的路》教案 鄂教版.docVIP

6《沿着红军走过的路》 教学目标：1.学习本课的生字。 、 2.体会词语的感情，能用“心急如火”“跋山涉水”写句子。 3.默读课文， 体会红小鬼在追赶大部队的路途中表现的坚定的志向，顽强的毅力以及革命乐观主义精神 教学重点：理清文章叙事的顺序，并找到富有感情的词句，体会其中的感情。 教学难点：体会能反映儿童团员有志气、有毅力、勇于面对困难的语句，体会词句蕴含着的感情色彩。 部分 教师（导） 学生（学） 课前 课前预习： 1．读课文，读准字音，读通句子。2．用查字典或联系上下文的方法理解自己不明白的字词。3想一想，课文主要描写了谁？可以分成几个部分？ 看到课题，你想到了哪些问题？通过预习，你解决了哪些问题呢？ 我会认的字： 3、我理解的词： 4、收集一些有关毛竹的资料或小故事 课中学习 （自主、合作10-15分钟） 一、导入揭示课题 1、导入板书课题。 2、检查预习情况 二、合作探究 1、他们为什么要沿着红军走过的路前进？ 2、他们沿着红军走过的路前进途中遇到哪些困难，怎样克服？勾画相关语句，使你感动的是什么？ 3、学到这里，你有什么心里话想对这些儿童团员们说 4、为什么说他们是“党教育出来的英雄少年”？ 1、小组学习读下面的词语： ? 广昭战役 陕南战役 嘉陵江战役 胜利捷报 暖风煦煦 春意盎然 瘆人 龇牙咧嘴 阴森可怕 神龛 跋山涉水 餐风宿露 2、课文