北京市和平北路学校八年级生物下册《8.1.1 传染病及其预防》教案 新人教版.docVIP

8.1.1 传染病及其预防 课题 授课班级 初二年级 授课教师 授课时间 教学 目标 知识与技能 举例说明传染病的病因、传播途径。 举例说明传染病的预防措施。 列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（病毒性肝炎、非典、禽流感。） 过程与方法 调查当地的主要传染病。了解调查的基本方法。 情感、态度与价值观 通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。 教学重点 利用生活中的事例引导学生分析、理解传染病流行的三个环节以及预防措施。 教学难点 利用生活中的事例引导学生分析、理解传染病流行的三个环节以及预防措施。 教学方法 讲述、讨论、交流 教具与学具 准备艾滋病的有关资料、准备乙型肝炎、淋病、禽流感、蛔虫病、甲型H1NI的资料。 教学内容 教师活动 学生活动 引入新课 健康地生活 传染病及其预防 病原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等 传染病流行的基本环节 传染病的预防措施 提问：人们珍爱生命，也珍爱健康，什么是健康呢？ 展示世界卫生组织关于健康的定义：健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而且包括了躯体、心理的完好状态与良好的社会适应能力。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生活质量也纳入到健康的范畴。 每年，特别是春秋季节，人们都会警惕一些传染病的流行，最近几年，你知道哪些传染病对人类影响较大吗？ 你的调查表中有哪些是传染