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第二章 知觉和模式识别 导语 　知觉历来是心理学的一个重要研究领域。自认知心理学兴起以后，知觉的研究也一直在其中占有重要的地位，并取得引人注目的成果。这些研究明显地表现出认知心理学的特色，并导致对知觉的实质和过程的理解发生变化。目前认知心理学将知觉看作是感觉信息的组织和解释，也即获得感觉信息的意义的过程。这个过程相应地被看作是一系列连续阶段的信息加工过程，依赖于过去的知识和经验。但也有一些心理学象不同意这种看法，存在着争论。就具体的研究课题来看，认知心理学目前对知觉的研究比较集中于模式识别问题，而且多数研究是有关视觉的。在这些研究中，也提出了各种理论或模型，学术思想极为活跃。本章将介绍知觉领域中的一些重要的研究和存在的问题。 　　主题词：知觉，假设检验说，刺激物说，模式，模式识别，模板说，原型说，特征说，结构优势效应，字词优势效应，客体优势效应 第一节知觉信息与知觉过程 　知觉的实质是什么，存在传统的观点与认知心理学观点的对立，知识经验在知觉过程中起着什么样的作用，以及知觉的加工方式是怎样的，本节将通过介绍认知心理学的知觉观以及关于知觉的理论解决这些问题。 　　一、知觉的实质 　　（一）传统的观点 　　按照反映论的观点，知觉是人脑对直接作用于感官的事物的整体的反映。这个定义未能揭示心理过程。 　　知觉是在刺激直接作用于感官下产生的。长期以来，在心理学中常将知觉看作刺激在神经系统或脑中留下的烙印，将知觉当作一种只具有直接性质的心理现象。支持这种看法的论点大体上可概括于下： 　　（l）知觉是在刺激作用下即刻产生的，而且似乎是自动的； 　　（2）人常常意识不到知觉的各种过程； 　　（3）某些空间特性的知觉似乎是先天制约的，不依赖过去的经验或学习； 　　（4）某些几何错觉甚至不依赖于人掌握的有关概念。这些论点不可避免地给知觉过程的理解带来消极被动的色彩。虽然上述这些论点涉及知觉的一些真实的方面。但是，认为知觉只具有直接性质的看法有着严重的缺点，它贬低乃至取消了知觉的组织问题，似乎知觉的一切都是刺激所赋予的，并与人的已有知识和经验的作用无关。 　　（二）认知的观点 　　二次大战以后，心理学逐渐摆脱这种被动的观点。随着认知心理学的兴起，知觉被看作一种主动的和富有选择性的构造过程（Bruner，1957；Neisser,1967；Gregory，1970）。这个过程既受主观因素（如知识、态度、价值、需要）的影响，也受客观因素（如背景、上下文）的影响（非恒常的影响）。 依照目前的一般看法，这种知觉过程就是对刺激的解释。感觉是对刺激的觉察，知觉是将感觉信息组成有意义的对象，即在已贮存的知识经验的参与下，把握刺激的意义。因此，知觉是现实刺激和已贮存的知识经验的相互作用的结果。相对前言，感觉信息是具体的、特殊的；知觉信息是较抽象的、一般的。知觉既具有直接性质，也具有间接性质。　 二、知识经验在知觉中的作用 　　认知心理学认为，知觉与人的知识经验是分不开的，并因此而具有间接性质。然而，关于已有的知识经验在知觉中的作用，长期以来就存在着争论。但是心理学早就确定了许多事实，如斑点图的知觉，言语对知觉的影响，定势效应等，肯定了已有的知识经验在知觉中的作用。现在则获得更多的证据。 　　（一）实验证明 　　1、知识恒常性的一个例子 　　这是一位心理学家有趣的发现：在非洲有一个少数民族部落的人没有见过水牛，当他们从较远的地方看见水牛只有蚂蚁般大小，而当水牛逐渐靠近显得越来越大时，这些部落的人开始感到不安。他们坚信在远处看到的蚂蚁绝对不是现在的这些大家伙。我们来简单分析一下为什么这个部落的人会将处于远方和近处的同一物体认为是不同的事物呢？因为物体的大小发生了变化，而部落的人缺乏关于水牛近大远小的相关经验，所以影响了他们的知觉恒常性判断。 　　2、音素恢复的研究 　　Warren等（1970）在音素恢复的实验中确定，当给20名被试听下述句子 　　The state governors met with their respective legi*1atures convening in capital city. 　　其中星形表示该处字母（s）被一个持续120ms的纯音取代。在全部被试中间，只有一人说他听到该纯音，但不能正确指出它的位置，而所有其他被试都没有发现S字母缺失。后来他们将这个实验加以扩充，让不同的被试分别听一个不同的句子。所应用的句子如下： 　　It was found that the *eel was on the axle. 　　It was found that the *eel was on the shoe． 　　It was found that the *eel was on the orange． 　　It was found t