安徽省枞阳县钱桥初级中学七年级数学下册 8.1《幂的运算》幂的乘方教案 （新版）沪科版.docVIP

幂的乘方 教学目标 经历探索幂的乘方与积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和 有条理的表达能力。了解幂的乘方与积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题 教学重点 会进行幂的乘方的运算，幂的乘方法则的总结及运用。 课时分配 1课时 教学过程 设计意图 回顾同底数幂的乘法 am·an=am+n（m（am）n（am）n）3]4 （3）[（－6）3]4 （4）（x2）5 （5）－（a2）7 （6）－（as）3 练习： 例：判断题，错误的予以改正。 （1）a5+a5=2a10 （ ） （2）（s3）3=x6 （ ） （3）（－3）2·（－3）4=（－3）6=－36 （ ） （4）x3+y3=（x+y）3 （ ） （5）[（m－n）3]4－[（m－n）2]6=0 （ ） 【巩固刚刚学习的新知识。在此基础上加深知识的应用.】 新旧综合 在上节课我们讲到，同底数幂相乘在不同底数时有两个特例可以进行运算，上节我们讲了一种情况：底数互为相反数，这节我们研究第二种情况：底数之间存在幂的关系 例：计算 23×42×83 例：计算 （x3）4·x2 2（x2）n－（xn）2 [（x2）3]7 【1】利用乘方的知识探索新课的内容，要引导学生观察，推测(62)