2014年秋八年级语文上册 14《故宫博物院》（第3课时）教案 新人教版.docVIP

《故宫博物院》 教学目标 知识目标 1、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术独特风格和伟大成就。 2、了解行踪在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 能力目标 1、整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。 2、体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。 教学重点、难点 1、学习本文的说明顺序。 2、学习了解故宫博物院的特点。 教学时间 一课时。 教学过程 一、导入 同学们，一提起北京，大家就会想到什么？（长城、故宫、圆明园、天坛、颐和园等等）是的，北京是一座有着悠久的历史文化的古城，长城、故宫、天坛、颐和园已被联合国教科文组织列为世界文化遗产。其中故宫，大家都不陌生。那是皇帝和他的嫔妃生活和工作的地方，严禁老百姓进入，因此又叫紫禁城。面对这组充满神秘感的建筑群，大家想不想了解？今天，就让我们走进红墙黄瓦的巍峨宫殿，去领略我国古代宫殿建筑的风采。 二、关于字词 矗立（chù） 鳌头（áo） 湛蓝（zhàn） 琉璃（liú） 鎏（liú）金 蟠龙（pán） 中轴线（zhóu） 金銮殿（luán） 击磬（qìng） 玉玺（xǐ） 檀木（tán） 攒（cuán） 乾清宫（qián） 坤宁宫（kūn） 诏（zhào）书 肃穆（mù） 上谕（yù） 额枋