广东省惠州市惠东县安墩中学高中地理 4-2工业地域的形成教案 新人教版必修2.docVIP

广东省惠州市惠东县安墩中学高中地理 4-2工业地域的形成教案 新人教版必修2 一、教学目标 1．知识与技能 （1）运用案例理解工业联系、工业集聚、工业地域的区别与联系，以及工业地域形成的主要原因。 （2）了解工业集聚和分散的主要表现形式、原因和优势，以及工业地域联系的主要形式。 （3）理解工业的集聚和分散，工业地域的形成与发展。 2．过程与方法 通过工业部门之间、地域之间的联系，对学生进行综合的看待复杂问题的教育。通过因果关系的分析，了解工业联系和工业集聚是工业地域的形成条件，运用图表来理解工业分散与工业地域联系的关系。 3．情感、态度和价值观 （1）由工业地域的形成，认识我国大力发展经济技术开发区的重大意义。 （2）用发展的观点看待工业的集聚和分散，加强对学生的辩证唯物主义教育。 二、教学重点和难点 1．教学重点：举例说明工业地域的形成条件及发展特点。 2．教学难点：联系实际，让学生能举例说明工业地域的形成条件及发展特点。 3．解决方法：充分利用多媒体，进行案例分析，以突出重点，突破难点。 三、教学方法 ： 呈现案例，引导学生分析归纳。呈现图表，分析总结。 四、教学手段 ： 多媒体辅助教学。 五、教学过程 ： [新课导入]（播放事先准备好的录像带，使学生对本节　 从录像中我们可以看出，在一个地区内，工厂之间、工