2014秋九年级语文上册 20《香菱学诗》（第1课时）教案 新人教版.docVIP

《香菱学诗》 教学目标 1．细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发； 2．体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处； 3．分析香菱这一人物形象，把握人物的悲剧气韵； 4．走进《红楼梦》，推介小说经典片段，借助网络，浏览红楼梦相关网站。 教学重难点 1．品味诗学传薪，把握写作津梁； 2．把握神态、细节描写。 教学准备 关于《红楼梦》的连环画、歌曲、影视片段、论坛以及名人评价介绍等。 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 一、导入。 对于《红楼梦》，大多数初读者都会被它的博大精深、纷繁复杂、深奥难懂所吓倒，常常是肃然起敬，望而生畏。但是，没有进入红楼，就永远不知它的真正伟大。所以，今天让我们走近《红楼梦》，去感受一群聪慧悲情的女性形象。 二、学习新课。 1．学生通过课前准备获得的信息，谈心目中的《红楼梦》，老师指导评价，归纳总结。 2．走进主人公──香菱。 网上查找资料，浏览原著中有关香菱的片段。从判词和香菱改名换姓的经历中，了解香菱一生命途多舛故事。 （1）“金陵十二初”副册香菱判词──根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。 （2）英莲──香菱──秋菱──香菱──英莲 （3）探究以下问题： ①香菱有着怎样的身世和处境？ 明确：香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物。她有着不幸的命运：从小遭受灾难，被拐卖，