浅谈物理教学中学生创新精神的培养.pdfVIP

N 黧 浅谈物理教学中学生创新精神的培养 王金明 钟祥市教育局，湖北 钟祥 431900 随着基础教育课程改革的进一步深入发展，党和国家以及 自主性。为了让处于不同思维水平的学生都能参与到设计方 广大人民群众对 “培养出一批具有创新能力的社会主义事业建 案的活动中来，为了让学生能从自己的实际出发，用 自己的思 设者”的呼声越来越强烈。作为～名物理教师，怎样在新课程 维方式 自由A在地进行设计，教师对学生说：“在你们的桌上放 的指引下，有效培养学生学习与实践、创新与发展的能力从而 着一些实验器材，你可以利用这些器材进行设计，也可以不用”， 更好的实施新课程呢?我认为只有实现传授知识、发展能力和 这样就给学生 自由选择的机会，能让学生自主探索。事实上， 培养创新三者水乳交融，让课堂教学充满创新活力，才能真正 学生的活动是多样的：有的借助器材进行设计；有的根据教材 将学生创新精神的培养落到实处。 进行设计；有的根据以前做过的习题进行设计