职业教育的动机形成论.pdfVIP

中国职业技术教育 教学与教研 年 月 日 May.1,2007 2007 5 1 ZHONGGUO ZHIYEJISHU JIAOYU JIAOXUEYUJIAOYAN 卷 首语 TotalNo.269 旬刊 总第269期 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! 职业教育的动机形成论 ! ! ! ! ! ! 姜大源 ! ! ! ! 动机 与动机形成 是两个并非完全等同的概念 动机是人所固有的心理状态 而动机形 ! ( ) ( ) 。 , Motive Motivation ! ! 成则是对人类的行动和行为之运动原因的探求 是一个过程 它对人类的行动有着极其重要意义 所以 寻求激发 ! ! , , 。 , 动机形成的可能性成为教育学研究的一个核心内容 而对动机形成的基础 动机的界定 则涉及动机形成与动 ! ! , ——— , ! ! ! 机之间的关联与区别 也是教育学十分关注的一个问题 ! , 。 ! 关于动机与动机形成的概念 ! ! ! ! 动机是对人在社会化进程中形成的相对稳定并维持着的人格特征或行为意向的解释( )。它更多 Heckhausen ! 地指个体行动的内部唤醒状态 是个体的内部心理倾向 亦即动机存在于人格之中 因此 不同的个体由于其生活 ! ! , , 。 , ! 环境 解释模式和先前经验的差异 也就有着在不同程度上突显其个性特征的动机结构 例如胆怯 攻击 好奇或 ! 、