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我们一起来进一步探究 美丽的三角形 王晓娟 将一张长方形纸片对折，剪下紧挨折痕的一个直角。 猜猜，剪下来的纸片是什么图形 A B C 等腰三角形 参照教材75页,“探究”,进行裁剪. D 13.3.1 等腰三角形 A B C D 1.把剪出的等腰△ABC沿折痕对折，找出其中重合的线段和角， 填入表格： 重合的线段 重合的角 AB=AC BD=CD ∠B=∠C ∠ADB=∠ADC ∠BAD=∠CAD AD=AD 2.你能发现等腰三角形的性质吗？ 把你们小组的发现都写下来。 A B C 已知：在△ABC中，AB=AC. 求证：∠B=?C. 想一想： 等腰三角形的两个底角相等. 如何证明两个角相等？ 组内讨论，并将证明过程写出来。 归纳结论 等腰三角形的两个底角相等. 性质1 (等边对等角) 用符号语言表示为： 在△ABC中， ∵ AB=AC ∴ ∠B=∠C （等边对等角） A B C 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合. （课后用类似方法加以证明。） 想一想： 等腰三角形的对称轴是什么？ 性质2 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合. （三线合一） 符号语言： 小组成员一起填写 在△ABC中，AB =AC，点 D在BC上 1、∵AD平分∠BAC， ∴ ⊥