案例及其分析的认识.pptVIP

* * 案例及其分析的认识 海盐县实验小学 邱月亮 案例1 选班长的故事 在初二（3）班做助理班主任时，遇到一件棘手的选班长的难题。 还是在初一学生刚刚入学的时候，班主任李老师根据小学教师的推荐指定尹剑同学做了班长，一年下来，尹剑把班级工作搞得有声有色，学校满意、老师高兴。 进入初二了，按照学校的总体安排，要求民主选举班长，李老师想，选举就选举，不过这班长的位子还没有第二个同学能顶替。就这样，李老师二话没说，班会上—动员，民选班长就开始了。谁知道，偏偏在没有问题的地方出了问题，黑板上的选票一汇总，全班67名同学，尹剑名下竟只有23票，而—向不显山不露水的肖英却是65票。 怎么办？幸亏李老师是有经验的老班主任，他没有当场表态，只是跟同学讲，这结果还不能最后决定，有两道程序必须走，一是征求科任老师的意见，一是学校审批。 当李老师把民主选举结果通报给科任老师的时候，老师们简直不能相信，这个班级没有这么一名负责的班长到底还能不能保持这个优秀班级的优势。 于是，李老师开始做学生的工作，在另一次班会上，当老师反复讲到同学们要正确对待干部的管理，尤其是要正确对待干部的批评要理解干部的工作之后，接着提议说，让我们全班重新表决一下，继续让尹剑做我们的班长好不好？ 一只手、两只手……慢慢地，全班同学的手在相互观望中不情愿地举了起来，老师的心石头落地一样，又踏