概念部分教材分析.pptVIP

概念部分教材分析 第9题：铜和浓硫酸反应的实验 第11题：CuS、PbS等的沉淀转化关系 第27题：卤素单质氧化性强弱的比较 物质的组成、性质和分类 １．减少的知识 “结晶水、结晶水合物、风化、潮解的概念”和“结晶水合物中结晶水含量的定量测定实验”不作要求。 2．降低要求的知识 新课程只要求了解胶体作为一种分散系的特点，胶体的性质只要求“丁达尔效应”及其应用，不要求电泳、聚沉等性质及其应用。 物质组成 化学计算增加的内容 1. 根据盖斯定律计算反应热 2. 化学平衡常数的有关计算 删去原考试说明中的化学计算版块 但化学计算仍穿插分布在各模块中 对纯数学运算的要求确实降低难度 侧重在具体应用情境中考查定量计算，体现化学计算的实用性，更加强调定性和定量相结合的思维方式。 教学建议 常见危险品分类 研究性学习小组运用类比学习的思想，通过实验探究Na2S2O3的化学性质。 【提出问题】Na2S2O3是否与Na2SO4相似具备下列性质呢？ 猜想①： 。 猜想②：溶液呈中性，且不与酸反应。 猜想③：无还原性，不能被氧化剂氧化。  物质主线 气态氢化物 单质 氧化物 氧