高一语文《胡同文化（汪曾祺）》教案（1）（沪教版第四册）.docVIP

《胡同文化》教学设计 一、教学目的 1．理解北京胡同文化的内涵，体会作者对北京胡同文化所流露的复杂感情，籍此培养学生的分析能力和概括能力。2．学习本文雅俗相间、内涵丰富的语言，从而提高学生的艺术鉴赏力。 二、课时安排：一课时。 三、教学过程 （一）导入新课 （课前5分钟，在教室播放歌曲《前门情思大碗茶》） 同学们：课前大家听到了一首流行歌曲，你能说出这首歌反映的是哪个地域的生活？（北京） 人们把这种带有北京味又间有京剧腔调的歌叫做什么？（京歌） 歌坛有“京味歌曲”，文坛也有“京味文学”。我国现当代文学史上最著名的“京味文学家”是谁呢？（老舍） 我们曾读过他的哪些作品？（小说《在烈日和暴雨下》、散文《小麻雀》、话剧《茶馆》等） 老舍是地地道道的北京人，他写“京味文学”似乎是顺理成章的事，如果一个并不是在北京出生的人而被人冠之以“京味作家”那就令人称奇了，有没有这个人呢？有。那就是生于我们江苏高邮的著名作家汪曾祺先生。 [出示幻灯片之一] “汪曾祺像” 汪曾祺简介 汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人。1939年考入西南联合大学中国文学系，师从沈从文。毕业后曾在昆明、上海等地做中学教师，1948年到北京工作一直到逝世。曾在北京历史博物馆、北京文联、中国民间文艺研究会、北京京剧团工作，先后担任《北京文艺》、《说说唱唱》、《民间文学》编辑。代表作有《受戒》、《大淖记事》等小说，《蒲桥集