《同分母分数加减法》教学设计.docVIP

2013~2014学年五年级第二学期 《同分母分数加减法 一、教学内容：同分母分数加减法及相应的练习。 二、教学目标： 1让学生通过探讨发现同分母分数加减法的计算法则，并能运用法则正确进行计算。 2通过小组合作学习，运用知识的迁移，理解分数加减法的算理和计算法则。 3体验生活中的数学乐趣，培养学生的推理、归纳和合作学习能力。 三、教学重点：理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分母分数加法、减法。 四、教学难点：理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。 五、教具准备：课件学具 8等分的圆纸片教学过程： 复习导入谈话：我们已经学习过同分母分数的加、减法，今天这节课我们继续研究这个知识什么叫分数？ 把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数。 什么叫分数单位？ 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。 2..完成下列填空。 ( 1）的分数单位是（ ）。 ( 2）里面有（5）个 。 ( 3）里面有3个)。 ( 4）3个 的和是（ ）。 小结：一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，分子是几，就有几个这样的分数单位。 教学实施 （一）情景 1、播放《儿童节的由来》动画 同学们，你高兴吗？说到，上次小过时，妈妈给小买了一张大，小把大平均切成了8块，爸爸吃了其中的3块，爸爸吃了这张饼的几分之几？也就是吃了 张？