基于工作过程导向的工程造价专业人才培养模式研究.pdfVIP

201Ol2 理论与应用研究 基于工作过程导向的工程造价专业人才培养模式研究 刘 镇 f大连职业技术学院 辽宁 大连 116035、 摘要 ：基 于工作过程 系统化 的理论 ，从岗位定位 、典型工作任务分析、行动领域和学 习领域 等方面 论述 了高职 高专院校如何加强工程造价管理专业人才的培养 ，以达到适应市场需求的 目标 。 关键词 ：工程造价专业 ；培养模式 ；课程体系 ：行动领域 ；学 习领域 中图分类号 ：G711 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—5727(2010)02—0017—03 我 国建筑业发展现状 决的问题 工程造价专业 的人才培养模式创新尤为重要 。 近年来 ．我 国城市化进程不断加快 ．建筑行业蓬勃发展 ，全 国内工程造价专业课程体系存在 的问题及 改革依据 社会固定资产投资的60％是通过工程建筑业实现的 建筑业已 (～)国内工程造价专业课程体系存在的问题 成为我国国民经济的支柱产业之一 按照教育部颁布 的工程造价专业 的教学基本要求 ．各高职 目前 ．我 国建筑行业从业人员有 3893万人 ．占全社会就业 院校根据 自身办学历史、条件和特色积极探索．初步形成了自 人员的7．3％。其 中，建筑业专业技术人员 154．6万，占全行业就 己的课程体系 但是 ．通过 网络调研和实地考察调研 ．我们发现 业人员 的4％左右 ．经营管理人员 194．63万人 ．占全行业就业人 工程造价人才培养方案存在着专业方 向不 明确、课程设置不完 员 的5％ 专业技术人才和经营管理人才 占建筑行业从业人员 善 、课程结构不合理等问题 的比例约为 9％．远远低于全 国各行业 18％的平均水平。这意味 专业方向不明确 各学校工程造价专业培养方案 中．虽然 着要达到全国各行业的平均水平 ．必须实现专业技术人才数量 划分多个专业方 向，包括土建、安装、装饰、市政等等 ，但大多因 和经营管理人才数量翻番 ．目前人才缺 口很大 方 向不具体 、追求大而全 ，故实际上只是一个笼统的工程造价 随着行业发展 ，我 国建筑业 的人才危机凸显。专家指出。建 专业而方 向性不强．从而导致学生毕业后不能立 即上 岗。 筑人才总量不足 ．特别是经营管理人才 、高层次专业技术人才 课程设置不完善 缺少学习情境 ．学生学习盲从 。专业课 和高技能人才匮乏 ．制约着我 国建筑业 的进一步发展 。有关人 和专业实践训练偏后 。导致学生对职业工作领域不 了解 、职业 才专家在接受记者采访时 曾直言．建筑行业 的人才培养 ．首先 意识淡薄 、学 习 目的不 明确 ．难 以调动学生学习的积极性和主 要从改变教育部门的观念和机制抓起 动性 。学生学 习应用理论知识 时 ．由于缺乏实践体验 ．又缺少 由 高等职业教育在我 国是一种全新 的教育形态 ．对高等职业 工作情境构建 出的学习情境 ，往往感到理论知识空洞、抽象、枯 教育的定位和培养模式都还在摸索阶段 ，坚持 以服务为宗 旨、 燥难懂 ．因而不感兴趣 以就业为导 向．已逐步成为职业教育工作者的共识 高职教育 课程结构不合理 先理论、后实践．教学与造价工作实践 的工程造价专业 的培养 目标应是 “懂技术、会造价 、能管理 ”的 割裂 传统的造价专业教学是遵循理论学习——应用实践—— 生产一线技术人员和管理人员以及高技能操作人员 如何让学 再理论学习——再应用实践的循环 ．课程设置依然是按照学科 生 的知识、能力和素质满足施工现场相应 的技术 、管理及造价 逻辑结构组织课程 ：课程安排顺序依然是从基础到专业 、从理 操作 岗位要求 ．实现与岗位 “零距离”对接 ．是一个迫切需要解