管理学视域中的科学发展观_科学与人文的有机统一.pdfVIP

2008 / 12 　 管理学视域中的科学发展观 :科学与人文的有机统一 李 　军 摘 　要 : 科学与人文是人类认识和改造自然的两大方式。 须人性化 ,它必须成为我们文化中的一个组成部分 , 并且始终 总体来说 ,古希腊时代 ,科学与人文是一体的 ;文艺复兴时 是为其余部分服务的一部分。”我们必须抛弃唯科学主义。然 期 ,科学和人文在启蒙精神中获得了新的统一 ;近代科学 而 , “零增长 ”理论走向了科学主义反面的另一个极端,它过分 运用理性的方法 ,打破了神学的绝对统治 ,奠定了自身蓬 强调人文精神 ,成为人文主义的典型。人文主义主张关心人 勃发展的基础 ;但是 ,到了 18世纪中叶 ,科学人文开始明 的精神追求 ,偏重的是求“美”和“善 ”, 即追求合目的性或社会 显的冲突 ,形成了科学和人文二大文化思潮的对立 ,至 20 合意性。人文主义强调人的价值 , 实现对人的“终极关怀 ”。 人文主义认为科学主义给人带来的仅仅是工具理性 , 对提高 世纪中叶 ,这种对立愈演愈烈 ,为此 ,人类付出了沉重的代 人的精神境界没有任何帮助。人文主义在现代哲学中与科学 价 ,开始反思科学理性和人文精神二者的哲学关系。事实 哲学相对立 ,过分强调人的非理性因素 ,成了与科学主义相对 证明 ,将科学与人文融合起来是当今世界发展战略研究中 抗的文化思潮。 的主导思潮 ,科学发展观的提出适应了时代的发展 ,融合 总体来说 ,古希腊时代 ,就整体而论 ,对人的认识与对世界 了科学的理性和人文的价值。在管理学中 ,赋予管理以科 的认识都是一体的。神学、哲学、科学是一体共生的。哲学既探 学精神和人文关怀是科学发展观的具体体现。 索世界也探索人 ,并通过一方探索另一方。14 - 16世纪的欧洲 关键词 : 管理学 ;科学发展观 ; 科学理性 ;人文价值 文艺复兴和启蒙运动又重新发扬了古希腊思想中的理性传统和 中图分类号: C93　　文献标识码 : A 人文精神 ,科学和人文在启蒙精神中获得了统一。近代科学运 文章编号 : 1001 - 490X ( 2008 ) 12 - 069 - 02 用理性的方法 ,通过经验观察和理性推理 ,打破神学在自然方面 作 　者 : 中南大学商学院博士生 ,湖南 ,长沙 , 410083 的绝对统治,从而奠定了自身蓬勃发展的基础。随后牛顿力学 的理性“光芒”,不仅“照亮 ”了自然界 ,而且通过洛克等人理性 的批判“照亮”了人类社会。此时的科学和人文精神在“理性 ” 一 　科学与人文的合分源说 为人服务的这一点并未出现冲突 ,它们的冲击目标是宗教的神 随着近代自然科学对自然解释的巨大成功 , 特别是牛顿 性和信仰。但是 ,到了 18世纪中叶 ,科学人文开始明显的冲突。 的《自然哲学之数学原理》的问世 ,人们产生了这样一种观念 : 到了 19世纪末 ,科学和人文形成二大对立的文化思潮 ,至 20 世 科学是认识和解决包括社会问题在内的一切问题的惟一正确 纪中叶 ,这种对立愈演愈烈 ,为此 ,人类付出了沉重的代价 ,开始 而又普遍有效的知识和方法 , 于是兴起了科学主义思潮。科 反思科学理性和人文精神二者的哲学关系。 学主义强调科学精神 , 认为人们可以用科学来解释乃至解决