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- 2017-08-27 发布于江苏
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第二章 职业发展条件与机遇 教学内容 1、专业与专业对应的职业群 2、职业对从业者素质的要求 3、职业资格证书与职业生涯发展 4、树立正确的人才观 1、中等职业学校专业设置的特点 (1)专业设置的依据(谁决定的) 学校?班主任?自己?家人?社会? 中等职业学校的专业是根据社会分工需要而划分的。 职业教育的专业设置具有明显的技术性和职业性 职业学校的课程,是中职生就业的基础,是为中职生顺利就业和职业生涯可持续发展服务的。 专业与职业的联系 联系:专业为职业服务,职业为专业作导向; 区别:专业是学校设置的,而职业是社会上存在的,是社会经济发展的产物; 专业要比职业涉及面宽(一个专业面向一个及一个以上的职业群) (1)适合中职生横向发展的职业群 会计专业:在各类企事业单位、社会中介机构从事会计核算、出纳、收银、统计、跟单、税收协调、审计监督、财务管理、文员等工作。 旅游专业:可在旅游社、饭店酒店、航空公司、商业领域从事导游、公关、文秘和管理工作。 计算机专业:可在各类公司、企业、政府、社区、学校担任编程程序员、应用程序员、软件测试员、数据库管理员、网络工程师、网络安装调试员、文秘等工作。 职业素养是从业者必备的综合品质 职业素养的定义:从业者在职业活动中表现出来的综合品质,表现为从业者遵循职业内在要求,在个人世界观、价值观、人生观和具有的专业知识、技能基础上表现出来的
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