长春版小学语文二年下册教案.doc

课 程 表 周 节 ?次 数 周一 周二 周三 周四 周五 1 数学 数学 数学 数学 语文 2 语文 语文 语文 语文 语文 3 英语 音乐 英语 音乐 英语 4 美术 体育 美术 体育 品生 5 校本 自习 品生 地方 安全 6 自习 品生 体育 语文 自习 7 心理 写字 地方 自习 自习 2 作息时间表 早自习：7：30～7：50 第一节：7：50～8：30 第二节：8：40～9：20 间操：9：20～9：50 第三节：9：50～10：30 第四节：10：40～11：20 午休：11：20～12：40 第五节：12：40～1：20 第六节：1：30～2：10 第七节：2：20～3：00 3 学期教学进度计划 学科：语文 ???年级：二年级 ?????????????2013年3月 月份 周次 节 教 ???学 ???内 ???容 备 ?考 2～3 1 7 汉字家园1.1～1.3 3 2 7 汉字家园1.4～2.2春天的小雨 3 7 2.3春天来到深山里～综合活动（春天在哪里） 4 7 3.1妈妈的爱～3.3温柔的手 5 7 表达（我的心里话）～汉字家园4.3 4 6 7 汉字家园4.4～表达（汉字故事交流会） 清明节 7 7 5.1书里的蚂蚁～6.1植物妈妈有办法 8 7 6.2回声～6.4火车的故事 9 7 表达（学写日记）～7.2一年以后 5 10 7 表达（谁是美食家）～8.2好日子 劳动节 11 7 8.3蜻蜓和蚂蚁～9.2小音乐家杨科 12 7 综合活动（我们周围的声音）～10.2精卫填海 13 7 10.3夸父追日～11.2与众不同的麻雀 14 7 11.3小老鼠去旅行～12.2宠物店里的故事 儿童节 6 15 7 12.3老师的手～表达（爱心卡） 16 7 复习 端午节 17 7 总复习 18 7 总复习 4 学情分析 一、 学习情况 本班共有学生75人，学生活泼好动，纯真可爱。大部分学生喜欢我的语文课，上课时能够专心听讲，能够积极主动的发言，思想比较单纯，善于提问。但也有一部分学生不是很喜欢上语文课，学习兴趣不是很高，个别学生甚至有厌恶感，同时，有些学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题；个别同学在课堂上纪律不是很好，还存在顽劣和懒惰倾向，听课不专心，爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病，学习效率也较差。 当然，本学期还是识字教学的重点阶段，学生认识快，但掌握不牢靠；写字教学中学生写倒画笔的现象较严重，这也是小学低段语文教学应该注意的问题。 二、学习策略 （一） 设计有趣、多样的游戏活动，在游戏中掌握新知 游戏满足了儿童的天性，在游戏中激发他们的思维是他们最愿意接受的。游戏解决了儿童“学与玩”的矛盾，它可以满足儿童自我表现欲望强烈的需求。我在课堂教学中把游戏和教学结合起来，采用“找朋友”、“我们是一家”等教学活动使教学游戏化，让学生在情趣盎然的游戏中练习所学的知识，学生不再觉得学习内容枯燥，乐于参与，自然也乐于学习。 （二 ）培养学生良好的学习习惯 培养学生的良好学习习惯，给学生提供适当的榜样示范，让学生养成课前预习，课上专心听讲，课后复习的好习惯，用实践来填平认知与行为之间的鸿沟。 学生良好习惯的养成，是一项长期的、复杂的、艰辛的育人工程。 一个良好习惯的形成，往往通过一两次的训练是不够的。在学生的教育过程中，经常会有反复，教师应有耐心和恒心，抓反复、反复抓，不断地培养与强化，才能取得良好的效果。 （三）、给予学生鼓励、肯定的评价 小学生有强烈的表现欲，他们喜欢得到别人的表扬，老师的表扬能积极推动他们的学习。运用富有灵活性的表扬语肯定学生，他们会因此而继续努力。小奖品的巧用也能激励学生主动地学习语文。平时，我在教学中，时时注意课堂上表现最活跃的学生和进步的学生，尤其注意那些学困生，经常给予积极的鼓励。 三、注意问题 学困生的辅导，仍是一个不可疏忽的要点。本学期我要针对上学期期末考试出现的种种问题，加强对学困生的指导与沟通，多给予他们表现的机会，还要注意他们的表达能力的培养，争取全班同学都能再创新高。 6 二年级下册教材总体分析 教学内容： 1、汉字家园（一）；2、春天来了；3、孩子眼里的妈妈；4、汉字家园（二）；5、书里的故事；6、我们爱科学；7、幽默；8、劳动；9、音乐世界；10、神话；11、与众不同；12、爱在我们中间。 教学目标： 认识424个字，会写285个字，认识7个偏旁部首。喜欢学习汉字， 并有主动识字的愿望，