力自我概念与听力学习策略的相关分析.pdfVIP

第9卷第2期 柳州职业技术学院学报 V01．9No．2 2009年6月 JOURNALOFLIUZHOU COLLEGE VOCATIONAL＆TECHNICALJun．2009 [高教课程研究] 高职学生英语听力自我概念与 听力学习策略的相关分析 华惠南 (嘉兴职业技术学院，浙江嘉兴314036) 摘要：探求英语听力自我概念、听力学习策略及二者的相关关系，旨在为英语听力教学提供尝试性的 建议。调查结果显示英语听力策略训练能提高高职学生的英语听力自我概念水平，从而提高学生的听力理 解能力。 关键词：高职学生；英语听力自我概念；英语听力学习策略 中图分类号：H319．9 文献标志码：A 1引言 在英语学习的听、说、读、写四项技能中。听是十分重要的一种技能。根据第二语言习得理论，语言 型技能在学生的语言习得中占有十分重要的地位。根据美国外语教学法专家里费斯(W．M