机械设计课程设计讲稿.pptVIP

* 《机械设计》课程设计 指导老师：秦 东 晨 王 迎 佳 袁 峰 郑州大学机械工程学院 《机械设计》课程设计是《机械设计》课程的一个重要环节，是机械类专业学生首次进行的真实设计，对于学生理论联系实际能力、综合创新能力的培养、训练都是一个重要的实践环节。 《机械设计》课程设计以机械中最为常用的重要部分——传动装置即减速器为对象，以课程教学中的设计理论和方法为基础，训练了总体方案设计、部件方案设计、零部件设计计算、零部件结构设计、装配图和零件图设计等能力，特别是零部件设计计算几乎涵盖了《机械设计》课程中的所有内容。 齿轮设计 带传动设计 滚动轴承设计 轴的设计 螺栓联接设计 键联接设计 联轴器设计 润滑密封设计等。 因此，《机械设计》课程设计是学生从理论走向实践的第一步，也是最重要的一步，使学生真正接触到实际的机械设计，真正认识到自己以前所学知识如何应用及其重要性。 总体时间安排 第一周： 布置任务进行设计计算并画出结构草图 ； 第二周： 总体装配图设计 ； 第三周： 零件工作图设计和编写设计计算说明书，答辩 。 完成任务要求 减速器总体装配图（0# 或1# 图 1 张）； 减速器零件工作图3张： 齿轮工作图（3 #图1张）； 轴工作图（3 #图1张）； 箱体工作图（ 0# 或1# 图 1 张）； 减速器设计计算说明书1份（约2万字）。 设 计 任 务 书 带式输送机工作情况； 带式输送机工作参数；（多种参数） 带速 ； 带的张力； 滚筒直径； 带式输送机传动方案。（可以自拟） 建议采用双级圆柱斜齿轮传动方案！ 设 计 计 算 步 骤 一、总体方案设计 ★ 发放的课程设计任务书不能丢失！！最后订在设计说明书最前面，根据老师给定的数据进行设计。 设计方案选择的主要依据 传动的功率与效率； 传动速度 ； 外廓尺寸、重量和传动比要求 ； 设 计 计 算 步 骤 一、总体方案设计 设计方案选择要求考虑的主要因素 使用性（有效性、可靠性）； 经济性 ； 安全性 ； 工艺性 ； 先进性 ； 特殊性 ；等等。 设 计 计 算 步 骤 二、电动机选择及传动比分配 当带式输送机总体方案确定后，就可进行其参数设计。 1、电动机选择： 一般选择Y系列电机，具体参数参考指导书 P.196~197。 （1）功率选择： 依据带式输送机总体方案，分析功率流传递路线，在考虑效率的前提下，计算所需电动机的功率！ 设 计 计 算 步 骤 二、电动机选择及传动比分配 1、电动机选择： （1）功率选择： ① 工作机功率： Pw= Fv /1000 （KW） ② 带式输送机总效率： 带式输送机总效率为每一个传动副效率的乘积，即 η =η1.η2.η3.η…… 设 计 计 算 步 骤 二、电动机选择及传动比分配 ② 带式输送机总效率： v F 设 计 计 算 步 骤 二、电动机选择及传动比分配 ② 带式输送机总效率： v F 各种传动副的效率见指导书P.7 。 不必考虑滚筒的效率、滚筒上轴承的效率。 设 计 计 算 步 骤 二、电动机选择及传动比分配 1、电动机选择： （1）功率选择： ③ 电动机功率： 计算功率： 参考指导书P.196~197选择Y系列电机。 设 计 计 算 步 骤 二、电动机选择及传动比分配 1、电动机选择： （2）转速选择： 参考指导书P.196~197选择Y系列电机，最为常用的Y系列电动机的同步转速为3000rpm、1500rpm、1000rpm、750rpm四种。 同步转速过低，减速器传动比减小，但是电动机尺寸变大，成本上升； 同步转速过高，电动机较轻，成本下降，但减速器传动比变大，外形尺寸变大，成本上升。 设 计 计 算 步 骤 二、电动机选择及传动比分配 1、电动机选择： （2）转速选择： ① 输出轴（滚筒转速）计算 ： ② 带式输送机总传动比： nm ——电动机满载转速； 设 计 计 算 步 骤 二、电动机选择及传动比分配 1、电动机选择： （2）转速选择： ② 带式输送机总传动比： 控制总传动比在一定范围内（根据传动方案来定，各种类型传动的传动比范围见指导书P.4表2—1），对两级圆柱斜齿轮传动减速器应控制在20以内。这样一来，电动机的具体参数就可以确定下来。 设 计 计 算 步 骤 二、电动机选择及传动比分配 2、传动比分配 ： 当电动机选择确定后，减速器的总传动比就可计算出来。对于多级