论高校课外体育社团活动对学生创新素质的培养.pdfVIP

体育与艺术研 究 ChinaEducation—Inn—ov．at!io!nHera：ld!■-=U： 论高校课外体育社团活动对学生创新素质的培养① 龙亚军 谢欢 (湖南科技学院体育系 湖南永州 42510O) 摘 要：高校课外体育是 高校学校体育的重要纽成部分，本文先对高校课外体育社团活动和学生创新素质内涵进行阐述，提 出高校课外 体育社 团活动 ，对于学生创新素质的培养有着十分重要 的意义，以社 团为裁体是发展课外体育活动，提 高学生刨新素质的有效方法 。 关键词：普通 高校 课外活动 创新素质 体育社团 中图分类号：G64 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673—9795(201o)o3(b)一O191—02 要发挥高等教育在推进国家创新进程 识到体 育不仅 仅是传统意义上的解决学生 的运动技能 ，养成坚持锻炼身体 的 良好 习 中的作用，提高培养人才的质量 ，特别是注 体质、知识与动作技术的问题 ，而且必须建 惯 。确保学生体育课程和课外体 育活动时 意对创新型人才的培养 ，必须改革体 育教 立 以提高全面素质为基础 的创新教育体 间，不准挤 占体 育活动时间和场所 。举办 学 的 内容 、方法和手段 ，完善人才培养模 系，开展以培养大学生的创新意识 、创新精 多种 多样的群体性体 育活动 ，培养学生的 式 ，引导大学生积极参加课外体育活动 ，突 神 、创新 能力为 主要 内容 的创 新教 育 。其 竞争意识 、合作精神和坚强毅力。”可见 ， 出课 外体育活动的 自主 性和创新 性 ，建立 次 ，从单纯的增强体质观念中走出来 ，树立 高校课外体 育活动必须在培养大学生创 符合受教育者全面发展规律 、激发受教育 培养大学生 的体育文化素养为重点，在体 新素质为核心的综合素质方面承担起 同 者创造性的新型体育教育教学模式 ，形成 育教学 中以促进学生的德 、智、体 和谐发展 样的责任 ，这既是政府教育部门给高校课 课堂体 育教学 、课外体 育活动 良性互补 的 为宗 旨，把运动技能、技术教学与发展身体 外体育活动发 出的新号召 ，也是对高校传 关系。高校课外体 育社 团活动对于学生创 结合起来 ，将思想教育、知识教育贯穿于体 统的体育教学模式抹煞学生创新素质进 新素质培养有着十分重要 的意义 ，以社 团 育教学过程的始终 ，重视对学生体 育能力 行改革 的必然 选择 。 为载体是发展课外体育活动 ，提高学生创 的提高 ，培养学生在各种各样的条件 下进 传统高校体育课堂教学忽视学生创新 新素 质的有效方法 。 行身体锻炼的习惯和能力 ，培养符合社会 素质方面的教育 ，“填鸭式”、“满堂灌”等教 发展需要 的身心协 调发展 、具有创新 能力 学方法仍然 比较盛行 ，从而导致 了由于教 1高校课外体育活动及大学生创新素 的人才 。最后 ，要改革体 育教学 的内容、方 学 内容的过于 陈旧而严重影响 了学生在原 质的内涵 法和手段 ，完善人才培养模式 ，引导大学生 有知识基础上 的创新 ；传统 的课堂体 育教 高校课外体育活动 的内涵指学生在课 积极 参加课 外体育活动 ，突 出课外体 育活 学模式只强调体育基础知识 、基本技能 ，目 外时间里 ，运用各种身体练习和 多种方法 ， 动 的 自主性和创新性 ，建立符合受教育者 光还没有走 出学生增强体质健康的视野 ， 以发展身体 、增进健康 、提高运动技术水平 全面发展规律 、激发受教育者创造性 的新 使得 大学生对体 育课的认 识无法突破 ，而 和丰富业余文化生活为 目的而进行 的多种 型体育教育教学模式 ，形成课堂体育教学、 课堂体育教学也就无法促进学生全面素质 形式和 内容 的体育教学活动 。它主要包括 课外体育活动 良性互补的关系 ，努力创造 提高 的功能 。大学体育教学改革 明确把培 早操 、课间操、班级体 育活动 、课外训练、