加强对课标——教材的学习.ppt

加强对课标——教材的学习与理解，进一步提高中小学体育与健康课教学质量 一、课改基本情况介绍 （一）国内情况介绍 （二）省内情况介绍 二、课改对体育教师的要求与基本内容介绍  （一）要首先加强对“健康第一”指导思想的再学习与理解，进一步对知识结构重新构建 （二）要转变教育、教学观念，这是开展新课程与教学工作的首要工作 1.由重知识向重发展转变 2.由统一规格教育向差异性教学转变 3.由重教师教，向重学生学转变 4.由重结果向重过程转变 5.由单项信息交流向综合信息交流转变 6.师生关系的转变 （三）要树立新的教育教学观 1.教师观 　2.学生观 　　3.质量观 　　　4.评价观 　　　　5.课程观 　　　　　6.师生观 （四）七~九年级（水平四）新的教学方法介绍 1.自主学习 （1）什么是自主学习 （2）传统教育方式的弊端 （3）自主学习的特点 （4）自主学习的途径和方法 （四）七~九年级（水平四）新的教学方法介绍 2.合作学习 （1）什么是合作 （2）什么是合作学习 （3）合作学习必备的条件 （4）体育合作学习应具备的要素 （四）七~九年级（水平四）新的教学方法介绍 3.探究式学习 （1）什么是探究式学习 （2）探究性学习的作用 （3）探究学习的原则 ①针对性原则　②主体性　③启发性　④实践性　⑤区别性 （4）建立