名师公开课应具有的特性.pdfVIP

· 22 · 《教学与管理》2014年6月 15日 磁【 1 名师公开课应具有的特性 江苏如东县教育局教科室 臧吉瑜 教学理论、实绩和水平被公认 级的学情，可这位教师却没这么 教者从事物的本来面 目出发，避免 超出一般，在一定范围有相当影响 做。这，表面之因是时间仓促，深层 功利因素的干扰，需要具有和传承 力的老师，我们通常称之为名师。 之果还是心中没有学生，有的只是 求真求实的科研精神。另外，名师 名师除了理念力求先进、方法力求 当初根据教材设计好的教案，以及 课堂要有可操作性。尽管每一堂课 科学、举手投足 自然优雅 、语言生 预演过多次即将又要重复上演的 都应该具有上课教师的个性色彩， 动幽默富于变化等因素之外，其公 流程。从后来的教学过程看 ，他似 但名师课堂不仅仅要展现 自己的 开课还应该多从听课者的角度思 乎又完成了既定的教学任务。 教学风格与特色，更重要的是提供 考 ：我执教这堂课 ，将提供给听课 名师在课堂教学中所采用的 模板 ，提供依据 ，提供借鉴 的可