向量与三角形的“四心”.pdfVIP

维普资讯 高中般学教与学 2007年 向量与三角形的 “四心 王建荣 (浙江省上虞中学，312300) 三角形的 “四心”即重心、垂心、内心 、外 (C)重心 (D)垂心 心，在三角形中有着极其重要的地位，涉及到 “四心”的问题既简洁明了，又新颖别致．向量 是高中数学的新增内容，是一个具有代数与 几何双重属性的量，向量能以独特的形式反 C 映三角形的 “四心”所具有的性质．下面例举 E 有关三角形 “四心”的向量关系式． 图 1 一 、 三角形的重心 解 如图1，作平行四边形 GBEC，设 GE 例 1 G为LXABC内一点，且满足 e+ G 与BC交于D，根据平行四边形法则有 +CG=O，则G为 AABC的( ) — — — — — } ———} —— GB +GC = GE =2GD． (A)外心 (B)内心 ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·● ·~oo0… ●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·● ·… ●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●·,·o0o… ●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●·· 前三局打成2：1时比赛因故终止．有人提出 2局中的比赛结果有且仅有4种可能：胜胜，胜 按2：1分配奖金，你认为这样分配合理吗?为 负，负胜，负负．这4种情况是等可能的，只有第 什么? 4种情况出现他才输．故甲最后获胜的概率为 解析 不妨假设前三局甲胜 2次、负 1 1 ÷ 因此应按3：1分配奖金才比较合理． 次，判断按2：’1分配奖金是否合理，则须运用 斗 概率的观点，看如果比赛继续进行下去，甲获 在概率学习中提高应用能力的重要性由 ，’ 例4可窥见一斑．事实上 ，概率知识与社会发 胜的概率是不是 ’ J 展、体育运动、交通安全、医疗事业、日常生活 现已比赛3局 ，还有2局．考虑后两局 比 等都是密切相关的，经常以概率的观点去审 1 赛，甲第四局获胜从而比赛结束的概率为÷， 视、探索周围世界 ，学会运用概率的方法解决 ， 生产、生活实际中的问题，可以逐步提高我们 1 甲第五局获胜从而比赛结束的概率为÷q，因 的综合素质，进而达到有效地培养我们的创 新精神和实践能力的目的。 此整个比赛，甲获胜的概率为 、 】 1