浙水小学教师(教学人员)绩效考核方案.docVIP

浙水小学教师教师绩效考核方案 为规范我校教职员工的考核工作。根据《教师法》和《教育部关于做好义务教育学校绩效考核工作的指导意见》等文件精神，结合我校实际，制定本方案。 一、组织管理 （一）绩效考核委员会 主 任：徐文贵 副主任：梁道福、吴勇忠、杨作勤、祖祥军 成 员：罗星明、徐泽才、韩映兰、何正文、刘琳琳、徐泽永 （二）考核小组 1、出勤、师德、工作量小组，由吴勇忠任组长，王富成、刘琳琳、李朝举、何垫贤为成员。 2、班主任绩效考核由杨作勤任组长，罗星明、吴金忠、徐泽永、韩文刚为成员。 3、过程管理和教育质量由祖祥军任组长，韩映兰、李在顺、李在强、何治成为成员。 4、后勤教师考核由梁道福任组长，陶书辉、何正文、徐泽才、杨 平为成员。 二、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着力构建导向明确、标准、科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，全面考核教职工的德、能、勤、绩，建立健全对教职工的激励约束机制，促进我校基础教育事业的改革发展。 三、基本原则 尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教职工的主体地位，充分体现教职工教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 激励先进，促进发展。鼓励教职工提高自身素质和教育教学能力。 客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开，科学合理、程序规范。讲求实效、力戒繁琐。 四、考核对象 列入财政预算拔款的全体教职员工。 五、考核内容 教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学，工作量和班主任等方面的实绩。 六、考核方法 （一）考核对象划分为4个小组：A组：班主任；B组：师德、出勤与工作量；C组：过程管理，教育质量；D组：后勤教师。 （二）全年度考核90分（含90分）以上为优秀（优秀人员不得超过本校教师参加考核总人数的15%），70分（含70分）—89分为称职；60分—69分为基本称职；60分（不含60分）以下为不称职。 (三）班主任年度考核100分（含100分）以上为优秀；80分（含80分）—99分为称职，70（含70分）—79分为基本称职，达不到60分的为不及格。 （四）后勤人员由出勤、行政打分、教师打分、检查扣分四部分组成，达不到85分的不能评为优秀，达不到60分的为考核不及格。 考核细则 每学期考核一次，每学期100分，每学年再折算成100分。 一、师德(10分) （一）教师职业道德民主测评（10分） A、依法从教分为： 1、自觉遵守、履行法律法规和规章制度，不传播有害学生身心健康的言论、观点、思想； 2、抵制、制止不利学生成长的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为； 3、尊重、保护学生的受教育权，不得劝迫学生辍学； 4、尊重学生的人格尊严，不得对学生实行体罚、变相体罚或其他有辱学生人格的行为。 B、爱岗敬业分为： 1、热爱学校，关心集体，认真履行岗位职责，服从工作安排； 2、自觉维护学校形象，不做有损学校形象和利益的事，没有给学校造成损失，没有因失职导致学生身心受到伤害。 C、廉洁修身分为： 1、自觉抵制社会不良风气影响，不向学生或家长索要钱物，不利用职务之便谋取私利，不搞有偿家教； 2、尽力减轻学生经济负担，不向学生乱收费，不向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品等。 D、团结协作分为： 1、团结关心同志，尊重他人，维护其他教师在学生中的威信，不做有损于团结的事； 2、谦虚谨慎，互邦互学，善于合作，建立和协的人际关系。 E、为人师表分为： 1、尊重、理解家长，平等对待每一位家长，不指责、训斥家长。不给家长布置不合适的任务，无有效投诉。 2、宣传普及科学知识，积极抵制并同封建迷信和邪教活动做斗争； 3、语言、举止文明、健康、仪表端正、服饰整洁，合乎教师礼仪规范。 (二)过程管理扣分项目及标准 1、在教室内吸烟、接打电话，发现一次扣绩效分0.2分。 2、尊重学生人格，不侮辱歧视学生。发生排斥学困生行为，每次扣绩效分1分。发生排斥学困生造成学生转学、家长意见大等不良影响的，扣绩效分2分/次。 3、体罚或变相体罚学生，造成不良影响的，除批评教育外，扣绩效分1分/次；情节恶劣，影响较大者，呈报上级，按有关规定处理，并扣绩效分2-5分/次。 4、教职工或家属之间因不团结在公众场合发生纠纷骂架者，除批评教育外，扣教职工绩效分2分/次。教职工或家属之间因不团结在公众场合发生斗殴，扣教职工绩效分5分/次；后果严重者呈报上级，按有关规定处理。 5、严格收费管理，不自立项目，巧立名目乱收费，不搭车收费，不给学生推荐、销售教辅资料。凡有违反者，除清退所收款额外，并视其情节轻重及认错态度按