《自制小乐器》教案1（人教新课标三年级下）.docVIP

自制小乐器 教学目标 1. 用简单的身体语言来表现3/4拍子的韵律特点，巩固对3/4拍子的认识与感受，培养学生稳定的节奏感和身体的协调性。 2. 用自制的小乐器为不同的乐曲及演唱伴奏，感受创造的乐趣和合奏的美妙，培养学生的创新与合作意识。 3. 引导学生变废为宝，自觉地创造美，表现美。 教学重、难点 1. 用自制的小乐器为听赏、演唱的乐曲、歌曲伴奏，感受创造的乐趣和集体合奏的美妙。 2. 有效地指导学生展示自制的小乐器，调动学生的积极性，让学生步调不一致，专心配合，合奏出美妙、动听的乐曲。 教具小学资源网 录音机、磁带、学生课前自制乐器1-2件、教师自制乐器1-2件。 教学过程 一、组织教学，快乐有序 播放《法国号》乐曲，暗示学生跟老师按3/4拍子的节奏进入教室。 （可一大步跟两小步，也可跳一步跟两步等） 二、自然导入，创编动作 师：“刚才我们听到的几首歌曲是几拍子的？” 生：“3/4拍子。” 师：“想一想，你可以用什么动作来表现3/4拍子的强弱规律呢？” 播放乐曲《法国号》，学生律动，不统一动作，发挥学生的自由创造性。 教师巡视指导，发现学生的想象力很丰富。 三、展示乐器，演奏乐器 1. 展示乐器 （1）教师请学生拿出课前自制的小乐器进行展示。 （2）各小组展示自己制作的乐器，有的用竹筒做成快板，用易拉罐装上沙子制成沙锤，用硬纸当鼓，有的在玻璃杯中加入不同量的水敲出简单的乐器等。