第十章 货币政策之三:货币政策实践 1. 存款创造和货币供给 2. 货币政策工具 1. 存款创造和货币供给 存款创造:简化模型 假定法定准备率为20%,无超额准备金 再假定银行客户会将其一切货币收入以活期存款的形式存入银行。 存款创造 存款总和=100+80+64+51.2+… =100+100*0.8+100*0.8*0.8+… =100(1+0.8+0.82+0.83+…+0.8n-1) =100 [ 1/(1-0.8)] =500(万美元) 存款创造 由银行体系准备金增加(R,假定来自中央银行的公开市场操作),所引起的活期存款( D)多倍增加,被称为简单存款创造。 上面例子中,R=100,D=500 货币创造乘数 货币创造乘数(k):活期存款的变动/准备金的变动。 上面例子中, 的前提 1. 商业银行无超额准备金 2. 银行客户不在手边保存现金 实际多倍存款创造 在前面的模型中,忽略了公众持有现金和银行持有超额准备金对存款创造的影响。 一般来讲,货币创造乘数是货币供给量变动与基础货币变动之间的比率。 货币供给 狭义货币供给(M1)=现金(纸币+硬币)+活期存款 基础货币 基础货币,也称高能货币,是存款扩张的基础,能派生出多
您可能关注的文档
- 中国银行业从业人员资格认证.doc
- 中国银行业从业人员资格认证公共基础题库2.doc
- 中国银行业从业人员资格认证考试.pdf
- 中国银行业从业人员资格认证考试13组公共基础知识自测练习题.doc
- 中国银行业从业人员资格认证考试个人贷款科目考试.doc
- 中国银行业从业人员资格认证考试个人贷款科目考试大纲.doc
- 中国银行业从业人员资格认证考试个人理财科目考试大纲.doc
- 中国银行业从业人员资格认证考试公共.doc
- 中国银行业从业人员资格认证考试公共基础科目考试大纲(2010年版)_2010625172634.doc
- 中国银行业从业人员资格认证考试公共基础模拟题精选题.doc
- 50万吨汽油调和技改项目环评报告书.pdf
- 河北省文安县第一中学2025-2026学年高一上学期10月月考英语试题(解析版).docx
- 河南省TOP二十校205—2026学年高一上学期10月联考生物试题(原卷版).docx
- 河南省安阳市第一中学、鹤壁市高中、新乡市第一中学三校2025-2026学年高一上学期第一次联考数学试题(解析版).docx
- 河南省部分高中2025-2026学年高一上学期第二次月考数学试卷(解析版).docx
- 河南省百师联盟2025-2026学年高二10月联考数学试题(北师大版)(解析版).docx
- 河南省部分学校2025-2026学年高一上学期期中考试数学试题(解析版).docx
- 河南省部分重点中学2025~2026学年高二上学期10月末质量检测数学试题(解析版).docx
- 河南省部分重点中学2025-2026学年高二上学期10月末质量检测英语试题(解析版).docx
- 桥梁伸缩缝安装工艺(可编辑).pptx
原创力文档

文档评论(0)