六年级美术上册人美版教案 图形的魔术组合.docVIP

图形的魔术组合 教学目地： 1、 欣赏夏加尔的作品感受他带给我们童话般的奇妙世界。 2、 学习夏加尔的表现方法，将生活中看似没有关系的物象组合在一起，变成一幅奇妙的作品 3、 改变思维方式，利用提供的图形组成新的形象。 4、引导学生在小组学习探究中相互交流，培养他们的合作、探究意识，通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣及创新意识。 教学重点：任选一组课本提供的图形组成新的形象。培养学生的创新意识 教学难点：改变思维方式，培养创新思想。如何用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。 教具： 范画若干、若干图片、彩色笔、记号笔。 教学过程： 一、 名作欣赏 1、 《我和我的村庄》（油画）夏加尔（俄国）你们看，今天的绘画有什么特点呢？ 2、 你能总结它的表现方法吗？ 颠倒的人物、房屋，动物眼中映射出的蓝天，像花草一样握在人手中的果树……画家对故乡的种种美好回忆叠映在一起，仿佛把我们带入了一个童话般的奇妙世界。 3、 同学们，你有没有想过，把生活中看似没有关系的物象组合在一起，也能变成一幅奇妙的作品呢！ 4、 揭题：图形的魔术组合 板书 二、 新授 1、 出示图形2、小组合作讨论：这些图形进行组合排列可以组成哪些新的图案？ 3、图形的组合方法 根据需要重复图形、放大图形、缩小图形、重组图形。 4、 总结：看，在同学们的笔下，不同类别的图形变成一幅幅神奇的图画。他们能够