2015步步高高中数学理科文档1.1.docVIP

§1.1　集合的概念与运算 1．集合与元素 (1)集合元素的三个特征：确定性、互异性、无序性． (2)元素与集合的关系是属于或不属于关系，用符号∈或?表示． (3)集合的表示法：列举法、描述法、图示法． (4)常见数集的记法 集合 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集 符号 N N*(或N＋) Z Q R 2.集合间的关系 (1)子集：对任意的x∈A，都有x∈B，则A?B(或B?A)． (2)真子集：若A?B，且A≠B，则AB(或BA)． (3)空集：空集是任意一个集合的子集，是任何非空集合的真子集．即??A，?B(B≠?)． (4)若A含有n个元素，则A的子集有2n个，A的非空子集有2n－1个． (5)集合相等：若A?B，且B?A，则A＝B. 3．集合的运算 集合的并集 集合的交集 集合的补集 图形 符号 A∪B＝{x|x∈A或x∈B} A∩B＝{x|x∈A且x∈B} ?UA＝{x|x∈U，且x?A} 4.集合的运算性质 并集的性质： A∪?＝A；A∪A＝A；A∪B＝B∪A；A∪B＝A?B?A. 交集的性质： A∩?＝?；A∩A＝A；A∩B＝B∩A；A∩B＝A?A?B. 补集的性质： A∪(?UA)＝U；A∩(?UA)＝?；?U(?UA)＝A. 1．判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)A＝{x|y＝x2＋1}＝{y|y＝x2＋1}＝{(x，y)|y＝x2＋1}． (　×　) (2){1,2,3}＝{3,2,1}． (　√　) (3)?＝{0}． (　×　) (4)若A∩B＝A∩C，则B＝C. (　×　) (5)已知集合M＝{1,2,3,4}，N＝{2,3}，则M∩N＝N. (　√　) (6)若全集U＝{－1,0,1,2}，P＝{x∈Z|x24}，则?UP＝{2}． (　√　) 2．(2013·广东)设集合M＝{x|x2＋2x＝0，x∈R}，N＝{x|x2－2x＝0，x∈R}，则M∪N等于 (　　) A．{0} B．{0,2} C．{－2,0} D．{－2,0,2} 答案　D 解析　M＝{x|x＝0或x＝－2}＝{0，－2}，N＝{0,2}， ∴M∪N＝{－2,0,2}． 3．(2013·山东)已知集合A＝{0,1,2}，则集合B＝{x－y|x∈A，y∈A}中元素的个数是(　　) A．1 B．3 C．5 D．9 答案　C 解析　x－y∈. 4．(2013·课标全国Ⅱ)已知集合M＝{x|(x－1)24，x∈R}，N＝{－1,0,1,2,3}，则M∩N等于(　　) A．{0,1,2} B．{－1,0,1,2} C．{－1,0,2,3} D．{0,1,2,3} 答案　A 解析　化简集合M得M＝{x|－1x3，x∈R}，则M∩N＝{0,1,2}． 5．设集合A＝{x|x2＋2x－30}，集合B＝{x|x2－2ax－1≤0，a0}．若A∩B中恰含有一个整数，则实数a的取值范围是________． 答案　 解析　A＝{x|x2＋2x－30}＝{x|x1或x－3}， 因为函数y＝f(x)＝x2－2ax－1的对称轴为x＝a0，f(0)＝－10， 根据对称性可知要使A∩B中恰含有一个整数， 则这个整数为2， 所以有f(2)≤0且f(3)0， 即所以 即≤a. 题型一　集合的基本概念 例1　(1)已知集合A＝{1,2,3,4,5}，B＝{(x，y)|x∈A，y∈A，x－y∈A}，则B中所含元素的个数为 (　　) A．3 B．6 C．8 D．10 (2)设a，b∈R，集合{1，a＋b，a}＝，则b－a＝________. 思维启迪　解决集合问题首先要理解集合的含义，明确元素的特征，抓住集合的“三性”． 答案　(1)D　(2)2 解析　(1)由x－y∈A，及A＝{1,2,3,4,5}得xy， 当y＝1时，x可取2,3,4,5，有4个； 当y＝2时，x可取3,4,5，有3个； 当y＝3时，x可取4,5，有2个； 当y＝4时，x可取5，有1个． 故共有1＋2＋3＋4＝10(个)，选D. (2)因为{1，a＋b，a}＝，a≠0， 所以a＋b＝0，得＝－1， 所以a＝－1，b＝1.所以b－a＝2. 思维升华　(1)用描述法表示集合，首先要搞清楚集合中代表元素的含义，再看元素的限制条 件，明白集合的类型，是数集、点集还是其他类型集合；(2)集合中元素的互异性常常容易忽 略，求解问题时要特别注意．分类讨论的思想方法常用于解决集合问题． 　(1)已知集合A＝{(x，y)|x，y