2015高考数学优化指导第2章 第6节.docVIP

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2015高考数学优化指导第2章 第6节.doc

第章 第 1.(2014·孝感高中调研)函数f(x)=(m2-m-1)xm是幂函数,且在x(0,+∞)上为增函数,则实数m的值是(  ) A.-1    B.2    C.3    D.-1或2 解析:选B 由f(x)=(m2-m-1)xm是幂函数得m2-m-1=1解得m=-1或m=2,又当x(0,+∞)是增函数,所以m=2.故选B. 2.(2014·陕西师大附中模拟)已知实数a,b,c满足abc且a+b+c=0.若x1,x2为方程ax2+bx+c=0的两个实数根,则|x-x|的取值范围为(  ) A.[0,3)  B.(0,1) C.(1,3)  D.[0,1) 解析:选A 由题意abc,且a+b+c=0可得a0,c0,方程ax2+bx+c=0的判别式Δ=b2-4ac0,且其中一根为1,不妨设x1=1,则x2=,又b=-a-c,a-a-cc,即1-1-,解得.|x-x|=[0,3),故选A. 3.(2014·太原模拟)已知f(x)=x,若0ab1,则下列各式中正确的是(  ) A.f(a)f(b)ffB.fff(b)f(a) C.f(a)f(b)ffD.ff(a)ff(b) 解析:选C 因为函数f(x)=x在(0,+∞)上是增函数,又0ab,故选C. 4.已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,给出下列四个结论:(1)b0;(2)c0;(3)b2-4ac0;(4)a-b+c0.其中正确的个数有(  ) A.1     B.2 C.3         D.4 解析:选C 由图知a0,c0,抛物线的对称轴在y轴的左边,所以-0,所以b0.由图知f(-1)0,即a-b+c0,图象与x轴有两个交点,所以b2-4ac0,由此知(1)(2)(3)正确,(4)不正确. 5.(2014·泉州模拟)“a=1”是“函数f(x)=x2-2ax+3在区间[1,+∞)上为增函数”的(  ) A.充分不必要条件  B.必要不充分条件 C.充要条件  D.既不充分也不必要条件 解析:选A 本题为二次函数的单调性问题,取决于对称轴的位置.若函数f(x)=x2-2ax+3在区间[1,+∞)上为增函数,则有对称轴x=a≤1,故“a=1”是“函数f(x)=x2-2ax+3在区间[1,+∞)上为增函数”的充分不必要条件. 6.设函数f(x)=若f(a)1,则实数a的取值范围是(  ) A.(-∞,-3)  B.(1,+∞) C.(-3,1)  D.(-∞,-3)(1,+∞) 解析:选C 当a0时,a-71,即2-a23,a-3,-3a0. 当a≥0时,1,0≤a1,故-3a1. 7.(2014·西城模拟)已知函数f(x)=-x2+ax+b2-b+1(a,bR),对任意实数x都有f(1-x)=f(1+x)成立,且当x[-1,1]时,f(x)0恒成立,则b的取值范围是(  ) A.(-1,0)  B.(2,+∞) C.(-∞,-1)(2,+∞)  D.(-∞,-1) 解析:选C f(1-x)=f(1+x),f(x)图象的对称轴为x=1,则a=2.易知f(x)在(-∞,1)上单调递增,当x[-1,1]时,f(x)0,故只需f(-1)=b2-b-20,解得b2或b-1,故选C. 8.(2014·珠海模拟)若(2m+1) (m2+m-1) ,则实数m的取值范围是(  ) A.  B. C.(-1,2)  D. 解析:选D 因为函数y=x的定义域为[0,+∞),且在定义域内为增函数,所以不等式等价于 解2m+1≥0,得m≥-; 解m2+m-1≥0,得m≤或m≥; 解2m+1m2+m-1,即m2-m-20,得-1m2. 综上所述, m的取值范围是≤m2. 9.已知幂函数f(x)满足f=,且f(8)=4,则f________f(填、=或). 解析: 设f(x)=xα(α为常数),又f(8)=4,所以4=8α,所以α=.于是f(x)=x,显然该函数是偶函数,且在区间(0,+∞)上是增函数,在(-∞,0)上是减函数, 所以f=ff. 10.(2014·宿州质检)已知函数f(x),如果对任意一个三角形,只要它的三边长a,b,c都在f(x)的定义域内,就有f(a),f(b),f(c)也是某个三角形的三边长,则称f(x)为“保三角形函数”.对于函数:f1(x)=;f2(x)=x;f3(x)=x2.其中________是“保三角形函数”(填上正确的函数序号). 解析: 对任意一个三角形,它的三边长为a,b,c,不妨设a≥b≥c,又b+ca,+,所以f1(x)=为“保三角形函数”;f2(x)=x为“保三角形函数”;对于f3(x)=x2,3,3,5可作为一个三角形的边长,但32+3252,所以不存在以32,32,52为三边长的三角形,f3(x)=x2不是“保三角形函数”. 11

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