【创新方案】(浙江专版)2015届高考数学一轮复习 第二章 第五节 指数与指数函数演练知能检测 文.docVIP

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  • 2017-08-26 发布于江苏
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【创新方案】(浙江专版)2015届高考数学一轮复习 第二章 第五节 指数与指数函数演练知能检测 文.doc

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第五节 指数与指数函数 [全盘巩固] 1.化简(a0,b0)的结果是(  ) A.a      B.ab     C.a2b    D. 解析:选D 原式==a---·b+-=. 2.函数y=ax-a(a0,且a≠1)的图象可能是(  )  A     B       C     D 解析:选C 当x=1时,y=a1-a=0, 所以函数y=ax-a的图象过定点(1,0), 结合选项可知选C. 3.设函数f(x)=x2-4x+3,g(x)=3x-2,集合M={xR|f(g(x))0},N={xR|g(x)2},则M∩N为  (  ) A.(1,+∞) B.(0,1) C.(-1,1) D.(-∞,1) 解析:选D f(g(x))0, g2(x)-4g(x)+3>0, g(x)>3或g(x)<1,M∩N={x|g(x)1}. 3x-2<1,3x<3, 即x1. 4.设a=,b=,c=,则a,b,c的大小关系是(  ) A.a>c>b B.a>b>c C.c>a>b D.b>c>a 解析:选A 构造指数函数y=x(xR),由该函数在定义域内单调递减可得b<c;又y=x(xR)与y=x(xR)之间有如下结论:当x>0时,有x>x,故>,即a>c,故a>c>b. 5.(2014·模拟)设函数f(x)=若f(a)>1,则实数a的取值范围是(  ) A.(-2,1) B.(-∞,-2

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