中外合作办学模式下英语分级教学模型的构建——以湖南农业大学为例.pdfVIP

第 34卷 第 9期 湖 北 广 播 电视 大 掌 掌 报 Vo1．34，No．9 2014年 9月 JournalofHuBeiTVUniversity September．2014．128～ 129 中外合作办学模式下英语分级教学模型的构建 — — 以湖南农业大学为例 王 佳，刘佳慧 (湖南农业大学 国际学院，湖南 长沙 410128) [内容提要] 不同的中外合作办学项 目招收不同层次、不同专业的学生。统一的教学方法和管理模式不能适 应中外合作办学项 目学生语言应用能力的培养，当前的英语教学实效并不明显。鉴于此，文章构建了理想化的分 级教学模型，并分析了分级教学模式的理论意义和实施过程中的阻碍因素，旨在解决目前中外合作办学模式下英 语教学存在的问题，达到分级教学模式应用的理想效果。 [关键词] 中外合作办学：分级教学；阻碍因素；理想效果 [中图分类号] G42 [文献标识码] A [