高一语文《善良》同步练习1（粤教版必修4）.docVIP

第6课 善良 【学业达标评价】 一、阅读课文6～12段，完成1～6题。 1.结合语境思考“这就是善良的力量”一句话在语段中的作用。 答：__________________________________________________ 【解析】本题主要考查对重点句子的理解。联系上下文可知，本句是衔接上下两段的过渡句，据此便可答出此句的作用。 答案：这句话是一个过渡句，起承上启下的作用。从内容上看主要是总结上文善良的功能作用。 2.第6、7段文字在写作上有何特色？请简要说明。 答：___________________________________________________ 【解析】本题主要考查学生对文段语言特色的赏析能力。本段围绕“善良”这一中心对象，运用排比手法展开论述，层层递进，气势不凡。 答案：这两段文字大量使用了排比句。第6段主体内容由两组排比句构成。第7段主体内容由一组排比句构成。这些排比句从不同的角度阐述了作者对“善良”的认识和理解。 3.“不为”和“不能”有什么不同？请简要回答。 答：___________________________________________________ 参考答案：“不为”，有能力去做，但出于某种考虑（原则）而不去做；“不能”，没有能力去做。 4.有人认为第10段中小孩子的善良和真正参透了人生与世界的强大的人的善良是一样的。这