闫老师培训课程题目.docVIP

中高层管理课程题目 1.职业化团队与高效执行力提升训练 【课程目标】 通过学习本课程，了解优秀职业人必备的职业素养，把握职业化团队打造的方法与技巧， 正确认识执行力，并掌握高效执行的要素与保证。 【课程对象】 企业中高层管理人员、基层管理人员及基层员工 2.职业人士的职业素养十项修炼 【课程目标】 通过培训使从思想观念发生质的转变，认识到职业素养不仅是对公司有利，对自身的更为重要，从而发自内心的去改变自己，自觉地提高职业素养。构建管理语言、管理思想，提高本人 【课程对象】 企业董事长、总裁、中高层管理人员、或有待培养成为管理干部的人员。 班组建设与班组长管理实战训练 【课程目标】 了解班组文化与班组建设的相关知识 掌握组织生产、提高质量与现场6S管理的方法 掌握提升班组长领导艺术和管理水平的方法与技巧 【课程对象】 生产厂长、车间主任、班组长及有待升的员工生产厂长、车间主任、班组长及有待升的员工 课程对象 企业中高层管理人员、或有待培养成为管理干部的人员。 11.管理者创新思维的方法与训练 【课程目标】 通过学习本课程，使学员了解创新思维在企业管理中的重要性，自觉建立创新思维的心智模式，排除各种思维障碍，并掌握创新思维培养及训练的方法与技巧。 【课程对象】 企业中高层管理人员。 12.经理人的角色管理 课程背景： 如果在足球场上，前锋去踢后卫的位置，后卫又跑去踢前锋的位置，球场上就乱套了，这个球队一定会打败仗。在企业里，经理们象这样角色错位的事还少吗？在足球场上，角色错位是要严惩和坚决纠正的，而在企业里，这种事却被视而不见，这岂不是十分危险吗？ 一项调查表明，因角色错位、角色缺位、角色模糊、“劲使错了地方”而导致80%的经理人超过50%的工作“毫元价值”或“价值缩水”。 课程目的： 分析经理人在角色定位上常见的现象和问题 了解经理人的角色定位和基本职业规范 学习和探讨矫正经理人角色错位的思路和方式 学员对象： 企业的中高层管理人员 13.经理人的心智修炼与情商培养 【课程目标】 掌握自信心理训练的方法 了解IQ、EQ和AQ以及三者的关联 掌握情绪心理训练的方法 掌握正确处理人际关系的技巧 【课程对象】 企业高层、中层、基层管理人员 14.如何打造高绩效团队 【课程目标】 掌握不同发展阶段团队的带领方法 掌握利用性格差异打造制胜团队的方法与技巧 掌握处理团队冲突的方法与技巧 掌握高绩效团队建设的方法与技巧 【课程对象】 企业高层、中层、基层管理人员。 15.团队合作与执行力提升 【课程目标】 了解自动自发的职业精神 了解团队角色认知与创造信任团队氛围的方法 掌握团队任务有效执行的要素与保证 【课程对象】 企业中高层管理人员、基层管理人员及基层员工。 16.管理实战五项核心能力 【课程目标】 掌握五项核心管理技能的方法与技巧； 构建管理语言、管理思想，以提高其本人及部门绩效达成个人目标与组织目标 【课程对象】 企业董事长、总裁、中高层管理人员、或有待培养成为管理干部的人员。 17.魅力领导与高效执行力重塑 【课程目标】 认识魅力领导的理念，掌握魅力领导塑造的方法与技巧； 了解不同的领导风格，学会活用权变式的情景领导模式； 清晰人才素养的理念，为企业选、育、用、留优秀人才； 掌握执行的核心流程，并有效把握各流程的工具与方法； 了解执行危机的来源，懂得管理者执行重塑与自我修炼； 掌握执行力提升利器，保证执行目标和执行步骤的落实。 【授课方式】 本课程为了确保学习的有效性，将采用讲解、互动讨论、案例分析、模拟活动等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。 【课程对象】 企业中高层管理人员、有待于晋升的储备干部。 18.领导力再造与卓越团队管理 【课程目标】 了解领导者的自身角色与变换 掌握创造团队信任氛围的方法和技巧 了解团队的八种角色和类型测评 掌握卓越的团队管理的方法和技巧 【课程对象】 企业高层、中层、基层管理人员 19.领导力再造与卓越销售团队管理 【课程目标】 了解如何有效的 强化部门经理在人才甄选、员工培育、员工发展、绩效管理和留住人才等方面的职能，提升部门经理人力资源管理能力，掌握必要的方法和技巧； 让每位经理配合人力资源部对人力资源的管理与开发，提高部门的总体绩效，提高下属对部门经理的满意度，让部门经理和员工一起成长 授课对象; 企业总经理及中高层管理人员、一线主管及储备干部。 企业培训师培训 TTT 【课程目标】 了解培训师的角色与能力要求，以及职业培训与成人学习的特点，懂得培训师的职业行为规范； 掌握公众表达的魅力，专业的课程设计，演示文档的制作技巧，以及学会灵活的教学方法。 【课程对象】 企业中高层管理人员； 人力资源经理、培训经理/主管、企业内部培训