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掌握好词汇是英语学习的关键 单词呈现方式要多样化（故事、情景、游戏、解释和翻译等等） 单词记忆长久要诵读为先 单词检测方式要趣味性 听是语言交际中最基本的形式之一，也是语言学习过程中最初的感知环节。 根据美国的一项调查，正常人在醒着的时候，70%的时间用于各种形式的交际活动，其中11%用于写，15%用于读，32%用于说，而至少42%用于听。 听读并举是促进学生听能提高的又一种新的教学思路。 语法学习一条龙 指导预习，提前进入 输入为先，模仿套用 语法分析，总结归纳 巩固练习，适当输出 初中英语教材教法分析 徐州市中小学教学研究室 影响外语学习的几个主要因素 在一定时间内学会、掌握知识、技能的能力。 Eric Jason 《超级教学》 影响学习的两个核心因素 状态、策略 Frames of Mind 心智的结构 人的智力分为八种类型 1.言语--语言智力 2.逻辑—数学智力 3.视觉—空间智力 4. 身体—动觉智力 5.音乐—节奏智力 6.交往—交流智力 7.自知—自省智力 8.自然—观察智力 高尔顿理论 高尔顿理论又称教师有效训练理论，它相信教师可以通过明确而友善的交流减少或控制不良行为，因而教师必须放弃其作为权威人物的角色。 教师常常通过“你……信息”