凌峰_《计算机导论》课程设计1.doc

《计算机基础》课程设计 凌峰 一、课程设计题目：计算机基础操作综合练习 二、课程设计目的： （1）三、设计说明与要求 1、设计说明： 设计题中学生目录“T□”是文件夹名，“T”表示班级信息，“□”用学生自己的号填入。设计中所有需要保存的内容均保存在此目录中。 2、设计要求： （1）office综合操作 a．论文封面。学生填写或打印，填写时应注意：学号填写完整，例如“1103”，不能填写“3号”或“03”等，专业名称填写本专业的全称，例如“”，不能填写“”等。若要自行打印封面，题目用二号黑体字，其它项目用四号宋体字。作者、指导老师均填写在封面上，指导教师一栏应填写教师姓名及职称。题目、摘要和关键词设计题目为三号黑体字，可以分为1或2行居中打印。设计题目下空一行打印摘要，［摘要］二字（四号黑体），［摘要］二字后空一格打印内容（小四号宋体）。摘要内容下空一行打印［关键词］三字（四号黑体），其后为关键词（小四号宋体）每两个关键词之间空两格。英文摘要题目全部采用小四号Ariａl字体，摘要内容均用五号Ariａl字体。题目、中文摘要、关键词合打一页。英文摘要另打一页。目录二字（四号黑体），下空二行为章、节、小节及其开始页码，采用小四号宋体。页码放在行末，目录内容和页码之间用虚线连接。 引言用小四号宋体字打印（若有标题用四号黑体字）。 标题：每章标题以四号黑体字居中打印；“章”下空二行为“节”，以四号宋体字左起打印；“节”下空一行为“小节”，以小四号黑体字左起打印。换行打印论文（设计）正文。 正文：采用小四号宋体字打印。四、问题的解决方案 根据设计需要完成的内容，可以将问题解决分为以下步骤： （1）按照由浅入深的原则首先完成基础操作题； （2）根据自身的学习能力和操作能力，设定不同的应用任务要求。 （3）借助网络信息查询功能和学习资源帮助设计的完成，培养自主学习和解决问题的能力； 五、进度安排 课程设计共分三次进行，每次3节课，其进度时间大致分配如下： （1）根据任务书安排工作计划，制定设计实现方案，同时开始设计工作。 （2）继续完成设计任务，并将设计过程中产生的数据和结果记录下来。 （3）整理、打包并完成课程设计报告的书写。 六、课程设计报告书写 （1）书写在新余学院课程设计任务书上； （2）电子版刻录在光盘上。 七、考核方式 课程设计采用以操作技能为核心的考核方式，具体根据习题完成的情况并结合学生的动手能力、独立分析解决问题的能力、创新精神、课程设计的完成情况，以及学习态度等进行综合考评。考核成绩分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。考核标准包括： （1）所有练习完成情况（所占比例为50%）； （2）学生的动手能力、创新能力（所占比例为50%）。 附：时间安排表 实 践 项 目 学时 分批 数 每批 人数 具体时间安排（月/日/第几节课） 数据库操作 3 1 54 12月11日第3-5节，11软件,机房八 3 1 33 12月11日第6-8节，11网络,机房八 3 1 75 12月11日第10-12节11计应,机房七 多媒体软件应用操作 3 1 54 12月18日第3-5节，11软件,机房八 3 1 33 12月18日第6-8节，11网络,机房八 3 1 75 12月18日第10-12节11计应,机房七