溶液中pH的计算方法归纳.docVIP

溶液中pH的计算方法归纳 摘 要：高中化学《水溶液中的离子平衡》中有关ph的计算对于高中学生来说是一个难点，不知道用h+还是用oh-计算，很容易出错。教师应该教会学生会对这方面的计算进行归纳、分析，教学生明确知道该溶液中h+还是oh-多。 关键词：h+；oh-；酸；碱；ph 高中化学《水溶液中的离子平衡》中有关ph的计算以及溶液的酸碱性既是本节的重点也是本节的难点，许多学生对于这类题不知道是用溶液h+还是oh-来计算ph,感觉这类题无从下手。教师应该做好以下几个方面的工作。 一、打下基础，做好铺垫 1. 明确对象，把握关键，理清思路 本节课要讲清水的离子积的含义是完成ph计算教学任务的关键。教师首先要让学生建立水的电离方程式的书写→水的电离平衡常数→水的离子积常数的知识主线。教师先让学生借助对化学平衡状态以及化学平衡常数的理解，去理解水的电离平衡，并要求学生必须明确水是极弱电解质，水电离的h+、oh-的离子浓度极少。接着教师说明在水中增加或减少h+、oh-能破坏水的电离平衡，在水中增加h+要忽略水电离h+，增加oh-要忽略水电离出oh-。最后教师强调在酸或碱的稀溶液中水的浓度基本不变：引出电解质的水溶液中水的离子积都是溶液中c(h+)×c(oh-)=kw的一个常数，并且是温度常数，随温度变化而变化，为认识溶液ph和学习盐类水解打基础。 2. 分析本质，作出判断，做好铺垫 要使学生从本质上认识稀溶液的酸碱性与c（h+）、c（oh-）的关系，关键还是要学生在思路上紧扣平衡移动原理，通过对水的电离平衡及其影响因素分析，明确不管外界条件对溶液中c（h+）、c（oh-）做如何改变，溶液中的c（h+）×c（oh-）=kw，而与此相反的是kw值并不随溶液中的c(h+)、c（oh-）改变而改变。 二、明确考纲要求，分析计算类型 关于溶液ph计算，考纲只要求学生能够对强酸、强碱溶液，强酸、强碱溶液稀释以及强酸、强碱之间发生中和反应前后的溶液ph进行一些简单的计算；明确溶液中c(h+)、c（oh-）相对大小，用离子浓度大的进行计算。 三、明确掌握概念、会对公式进行变形。 ph概念：溶液中h+的物质的量浓度负对数。 对象：c(h+)＜1mol/l时。 涉及公式：ph=logc(h+)、c(h+)=10-ph、 c(h+)×c（oh-）=kw。 四、找准对象进行计算 学生只要掌握了上面所说到的几个方面，对公式进行掌握，会灵活运用公式，明确知道溶液中离子浓度的大小关系，对于溶液ph的计算就能顺利掌握。 1. ph计算的分类 （1）酸溶液。强酸的水溶液中，溶液中的h+是酸电离的h+，忽略水电离出h+，溶液中的oh-是水电离的oh-，此时不能忽略水电离出oh-。因此，公式就可以做如下变形： ph=logc(h+)酸、c(h+)酸=10-ph、c(h+)酸×c(oh-)水=kw。 题型包括：单一酸溶液、酸与酸相混、酸溶液的稀释。（无限稀释ph≤7） （2）碱溶液。 强碱的水溶液中，溶液中的oh-是碱电离的oh-，忽略水电离出oh-，溶液中的h+是水电离的h+，此时不能忽略水电离出h+。因此，公式就可以做如下变形： ph=logc(h+)水、c(h+)水=10ph、c(h+)水×c(oh-)碱=kw。 题型包括：单一碱溶液、碱与碱相混、碱溶液的稀释。(无限稀释ph≥7) (3)强酸与强碱混合。强酸强碱混合要进行比较并看谁过量，酸过量用第一种方法计算，恰好完全反应溶液呈中性，碱过量用第二种情况计算。(以hnr与m(oh)m为例分析) ①若n（h+）n（oh-）（或nc（酸）v（酸）mc（碱）v（碱）），c（h+）=。 ph=logc（h+）酸、c(h+)酸=10-ph、c（h+）酸×c(oh-)水=kw。 ②若n（h+）=n（oh-）（或nc（酸）v（酸）=mc（碱）v（碱）），溶液中c（h+）=c(oh-)= 。 ③若n（h+）n（oh-）（或nc（酸）v（酸）mc（碱）v（碱）），c(h+)=， ph=logc(h+)水、c（h+）水、c(h+)水=10-ph、c(h+)水×c(oh-)碱=kw。 2. 常见例题分类 （1）有关酸溶液混合计算题。 例1：①c(h+)=0.01mol/l的盐酸、c(h+)=0.01mol/l的硫酸溶液中的ph。② c(h+)=1×10-5mol/l盐酸溶液与c(h+)=1×10-3mol/l盐酸溶液等体积混合后溶液的ph。③ c(h+)=1×10-5mol/l盐酸溶液与c(h+)=1×10-3mol/l硫酸溶液等体积混合后溶液的ph。 解答：①c(h+)= 0.01，ph=2。 ②c(h+)=≈，ph=3+log2。 ③c(h+)=≈，ph=3+log2。 （2）有关碱溶液混合计算题。 例2：常温下，计算下列溶液中的ph。 ①