C++课程教学内容.doc

《C++程序设计》教学大纲 课程类别：技术基础教育课程 课程名称：C++程序设计 开课单位： 总 学 时：先修课程：一、课程的性质、任务与基本要求 C++是在C的基础上发展起来的一种新型程序设计语言，它保持了C的高效、简洁和接近汇编语言的特点既支持面向过程的程序设计，也支持面向对象的程序设计，它为程序员的程序开发活动提供了一个优良的程序设计环境，以产生模块化程度高、重用性和维护性较佳的程序。C++属于技术基础教育课程。学生通过本课程的学习，要了解面向对象程序设计的基本原理，抽象、封装继承要素 二、课程内容 （一）理论教学 C++的发展历史C++程序的； 类与对象 构造函数和析构函数 继承和派生 运算符重载 了解运算符重载的一般概念；理解类运算符与友元运算符；重载。　（二）实践教学三、学时分配 章节名称 讲授（学时） 备注 面向对象 3 简单输入、输出 1 1 本部分内容讲授完成后上机 函数 指针 类和对象 构造函数和析构函数 静态成员和友元 2 1 本部分内容讲授完成后上机 继承和派生类 虚函数 4 1 本部分内容讲授完成后上机 运算符重载2 模板2 1 本部分内容讲授完成后上机 异常处理 2 总计 实际讲解中 第一章：关于OOP三大特点耗时过长，应增加讲解#ifdef #endif等预处理指令的时间（实际教授4学时） 第二章：栈的定义概念，行为特性应作更细致的讲解（2学时） 第三章：指针和堆内存的生存期不同可以考虑使用图示配合讲解（目前没有做到课件中） 第四章：考虑从一份典型的上机作业出发指出将结构定义和对其操作的相关函数放在同一个源文件中是更好的设计，并进一步引出类，部分例子程序应该现场编程讲解，而不是使用幻灯片。关于此部分学生需要大量的实例和练习去熟悉这些内容